分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)空氣中含量最多的氣體是氮氣,其化學式為:N2;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故2個鎂離子可表示為:2Mg2+;
(3)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,如五氧化二磷分子是多原子分子,可表示為:P2O5,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,所以2個五氧化二磷分子可表示為2P2O5;
故答案為:(1)N2;(2)2Mg2+;(3)2P2O5;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液由紫色變?yōu)榧t色 | |
B. | 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵 | |
C. | 滌綸和羊毛點燃時,都可聞到一股燒焦的羽毛氣味 | |
D. | 在電解水實驗中,與正極、負極相連的玻璃管內收集到的氣體體積比約為2:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 《清明上河圖》至今圖案清晰可見,是因為在常溫下碳單質的化學性質穩(wěn)定 | |
B. | 碳在空氣中充分燃燒時生成CO2,不充分燃燒時生成CO | |
C. | CO和CO2的組成元素相同,所以它們的化學性質也相同 | |
D. | CO可用于冶煉金屬,作氣體燃料;CO2可用于人工降雨、滅火 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入氫氧化鈉溶液的質量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
生成沉淀的質量/g | 2.9 | X | 8.7 | 8.7 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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