15.硫在空氣中燃燒發(fā)出的淡藍(lán)色火焰,而在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰,這說(shuō)明氧氣的濃度不同,生成物不同.

分析 根據(jù)硫在空氣、氧氣中燃燒的現(xiàn)象以及物質(zhì)之間反應(yīng)的劇烈程度與反應(yīng)物的濃度有關(guān)解答.

解答 解:硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,在氧氣中燃燒發(fā)生藍(lán)紫色火焰,生成物為二氧化硫;這說(shuō)明了可燃物燃燒時(shí)與氧氣的濃度有關(guān),濃度越大燃燒越劇烈.
故答為:淡藍(lán)色;藍(lán)紫色;氧氣的濃度

點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大,熟悉硫燃燒的現(xiàn)象及二氧化硫的性質(zhì)即可解答本題.通過(guò)本題可以知道物質(zhì)之間反應(yīng)的劇烈程度與反應(yīng)物的濃度有關(guān),難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)如圖甲微觀示意圖中,能表示化合物的是B(填字母序號(hào),下同),能表示3個(gè)分子的是AB;
(2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),在高溫條件下,A和B反應(yīng)生成C和D,微觀示意圖如圖乙所示
①反應(yīng)后,生成C和D兩種粒子的個(gè)數(shù)比為1:3
②若有3g D生成,參與反應(yīng)的A質(zhì)量為8g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.用熟石灰中和一定量的鹽酸時(shí),溶液的pH與加入的熟石灰質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.熟石灰與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H20;當(dāng)加入熟石灰mg時(shí),溶液中的溶質(zhì)為CaCl2和HCl.若改用n g氫氧化鈉與相同量鹽酸反應(yīng),往所得溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液呈紅色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒能釋放大量的能量,有一定的應(yīng)用前景.其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:
(1)在此反應(yīng)中沒(méi)有發(fā)生變化的粒子是氮原子、氫原子和氧原子.
(2)請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O.
(3)與燃燒化石燃料相比,NH3作燃料的優(yōu)點(diǎn)是燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染.(寫(xiě)一點(diǎn)即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.小軍以木條為基本原料,進(jìn)行了如下一系列探究實(shí)驗(yàn):
(1)對(duì)木條組成的探究:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方法提煉
點(diǎn)燃干燥的木條,在火焰上方罩一干燥的冷燒杯一會(huì)兒燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生.木條中一定含有氫元素根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
可以推測(cè)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部一會(huì)兒燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質(zhì)木條中一定含有碳元素
(2)小軍根據(jù)燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理,認(rèn)為可用木條燃燒產(chǎn)生的木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,并按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是木炭燃燒消耗氧氣
小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開(kāi)彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象.
經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析,小軍發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗的原因是(答一條)木炭燃燒雖消耗了氧氣,但產(chǎn)生了新的氣體,致使集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)未減少
②小軍反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為:用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是(答一條)藥品要在空氣中燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
正三價(jià)鐵元素形成的氯化物的化學(xué)式FeCl3氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)${\stackrel{+3}{A{l}_{2}}O}_{3}$ 碳酸鈉Na2CO3
硫磺S,氯酸鉀中的陰離子${Cl{O}_{3}}^{-}$,硝酸銨中-3價(jià)的氮元素$\stackrel{-3}{N{H}_{4}}N{O}_{3}$.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.物質(zhì)的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)有多種,請(qǐng)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)將物質(zhì)氫氣、氧氣、紅磷、一氧化碳分類(lèi),要
求三種包括在某一標(biāo)準(zhǔn)內(nèi):
(1)標(biāo)準(zhǔn)一:屬于氣體,包含物質(zhì)氫氣、氧氣、一氧化碳.
(2)標(biāo)準(zhǔn)二:屬于單質(zhì),包含物質(zhì)氫氣、氧氣、紅磷.
請(qǐng)另擬分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi):具有可燃性的物質(zhì)是:氫氣、紅磷、一氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)符合要求的化學(xué)用語(yǔ).
(1)地殼中含量居第二位的元素Si;    
(2)結(jié)構(gòu)示意圖為的粒子Cl-
(3)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物CH4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)若甲、乙的組成元素相同,丙是氣態(tài)單質(zhì),則甲為(填化學(xué)式)H2O2,由乙轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)若乙、丙的組成元素相同,甲是固態(tài)單質(zhì),則甲為(填化學(xué)式)C,由乙轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2(或C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO).

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