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【題目】老師用如圖所示裝置為同學們做了一個興趣實驗,已知裝置B、CD中依次盛有紫色石蕊試液、足量的澄清石灰水和稀鹽酸。

(1)打開A中的玻璃塞和活塞,C中反應的化學方程式為____,小聰認為通過B中的現(xiàn)象能說明二氧化碳與水反應生成了碳酸,你認為他的看法是否合理,并說明原因____________。

(2)一段時間后,關閉A中的活塞和玻璃塞,打開彈簧夾K2及E中的玻璃塞和活塞,待足量的過氧化氫溶液流入錐形瓶后,立即關閉E中的活塞,并用彈簧夾K2夾緊橡皮管。C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是___

(3)上述實驗過程中,C中玻璃管K1的作用是___

【答案】 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 不合理,濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體遇紫色石蕊試液也會變紅 D中液體流入C中;C中渾濁的液體變澄清,有氣泡產生 調節(jié)裝置壓強

【解析】(1)A中發(fā)生反應生成二氧化碳氣體,二氧化碳與裝置C中的澄清石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水。不合理,因為A中用的是濃鹽酸,濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫氣體進入裝置B中也能使紫色石蕊試液變紅。(2)E中產生的氧氣進入D中,使裝置D中壓強變大,把D中的稀鹽酸壓入C中,與C中的碳酸鈣反應生成可溶性的氯化鈣,并產生氣體。(3)C中玻璃管K1的作用是調節(jié)裝置壓強。

練習冊系列答案
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【題目】富硒大米中的“硒”指的是

A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 單質

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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學。請回答下列有關問題:

(1)根據圖1回答:在連接c和d時,使d較易插入c中的措施是______

(2)根據圖2回答:以上操作容易造成的后果是______。

(3)圖3所示實驗中的錯誤是______,稱取氯化鈉的實際質量為____g。

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【題目】某同學在探究空氣成分中氧氣的含量時,模擬了科學家的探究過程。他設計了如下實驗:在由兩個注射器組成的密閉容器內留有25 mL空氣,開始時25 mL空氣置于右邊的注射器中 (如圖)。請你與之合作,繼續(xù)完成該實驗的探究。

(1)該同學設計了以下幾個實驗步驟,則正確的順序是______。

a.點燃酒精燈,給裝有細銅絲的玻璃管加熱;b.熄滅酒精燈;c.將冷卻的氣體壓至一支注射器中;d.加熱時,交替緩緩推動注射器。

(2)上述步驟中,“交替緩緩推動注射器”的目的是_______________。

(3)該實驗中,將冷卻的氣體壓至一支注射器中時,觀察到活塞停在注射器約_______mL處。由此得到的結論是___________________________。

(4)實驗過程中,紅色光亮的銅絲變成黑色(氧化銅),試用化學方程式表示該變化過程:________________,該反應屬于________(填“化合”或“分解”) 反應。

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【題目】下列有關實驗操作的描述正確的是

A.為了加快過濾速度,用玻璃棒在過濾器中不斷攪拌

B.蒸發(fā)食鹽水時,等蒸發(fā)皿中水分蒸干后停止加熱

C.洗凈的膠頭滴管倒放在試管架上

D.檢查裝置的氣密性:旋緊膠塞后,先將導管一端浸人水中,再用雙手捂住試管外壁

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【題目】下列與鐵有關的反應中,反應后固體質量減少的是

A.鐵絲在純氧中劇烈燃燒 B.工業(yè)煉鐵。

C.鐵片放入硫酸銅溶液中 D.鋼鐵生銹

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【題目】如圖是幾種物質的溶解度曲線,根據圖示回答:

(1)在圖1中,t2 ℃時甲物質的溶解度為____________。

(2)甲、丙在___℃時溶解度相同。

(3)圖1中,若將t3 ℃時等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液分別降溫到t1 ℃,所得三種溶液的溶質質量分數由大到小的順序是__(析出的晶體都不含結晶水)。

(4)氣體的溶解度也有一定的變化規(guī)律,不同的溫度下,氧氣的溶解度隨壓強變化的情況如圖2所示,若t1 ℃對應的溫度為40 ℃,則t2對應的溫度___(填字母)。

A.小于40 ℃ B.等于40 ℃ C.大于40 ℃ D.無法確定

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【題目】下列變化中,屬于化學變化的是

A.鐵鍋生銹 B.蠟燭熔化 C.燈泡通電發(fā)光 D.干冰升華

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【題目】下列各組物質的名稱或俗稱與化學式不相符的是( )

A. Na2CO3 蘇打 碳酸鈉 B. CaO 生石灰 消石灰

C. Ca(OH)2 熟石灰 氫氧化鈣 D. NaOH 燒堿 苛性鈉

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