18．分離、提純是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要手段，下列方法中不能達(dá)到目的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法
ANaOH 溶液（Na2SO4）加入適量的Ba（OH）2溶液、過濾
BCaO（CaCO3）加水溶解、過濾
CO2（H2O）通入盛有濃硫酸的洗氣瓶
D鐵粉（鋅粉）加過量FeS04溶液充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、Na2SO4能與適量的Ba（OH）2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．B、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應(yīng)，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、鋅粉能與過量FeS04溶液充分反應(yīng)生成硫酸鋅溶液和鐵，再洗滌、干燥，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
故選：B．

點(diǎn)評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．根據(jù)如圖中標(biāo)簽上的信息填空：
（1）標(biāo)出物質(zhì)中鈣元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Ca}$（OH）2．
（2）例舉物質(zhì)的一種用途：改良酸性土壤等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．淮南八公山珍珠泉因“泉水涌出珠”而得名．珍珠泉中冒出的貌似珍珠的氣泡，其中的氣體是沼氣（主要成分是CH4）．現(xiàn)充分燃燒含CH4質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的沼氣10g（假設(shè)雜質(zhì)不可燃）．請計(jì)算：
（l）l0g沼氣中含有CH4的質(zhì)量．
（2）生成水的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．粗鹽中除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)，為了有效將粗鹽提純，實(shí)驗(yàn)的各步操作流程如圖所示．請回答：

（1）操作Ⅰ和Ⅱ是相同的操作，其名稱是什么？
（2）主寫出加入過量的NaOH溶液時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）加Na2CO3溶液的目的是什么？
（4）加入適量鹽酸的目的是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．小科同學(xué)取一定質(zhì)量分鋁土礦（主要成分為Al2O3）于燒杯中，向其中加入40g20%的氫氧化鈉溶液，恰好完全反應(yīng)（Al2O3+2NaOH═2NaAlO2+H20），其中雜質(zhì)不參與反應(yīng)，反應(yīng)結(jié)束后過濾得到濾渣的質(zhì)量為2.5g，求該鋁土礦中氧化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．英國學(xué)生發(fā)明可食用“水瓶”，其外殼由可食用海藻膜制成，用以替代塑料瓶，其中的海藻膜由褐藻和氯化鈣制成，下列說法正確的是（　�。�
A．使用可食用“水瓶”可以減少“白色污染”
B．海藻膜是一種純凈物
C．可食用“水瓶”中的水分子之間沒有間隔
D．可食用“水瓶”中的水分子不再運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．三毛同學(xué)家中水龍頭銹蝕爛了，去超市新買了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的．他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動(dòng)性順序中沒有鉻，為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對位置關(guān)系，進(jìn)行如下探究活動(dòng)．
【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液…鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應(yīng)，生成無色的硫酸鋁溶液…
【預(yù)測】三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對位置關(guān)系：
①Cr　　Al　　Cu　　　　　　　�、贏l　　Cr　　Cu　　　�、跘l　　Cu　　Cr
【實(shí)驗(yàn)過程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮．
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)
方案
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象		鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍(lán)色．無明顯現(xiàn)象鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快．
結(jié)論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較慢．銅不與稀硫酸反應(yīng)鋁能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較快
三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對位置關(guān)系是②Al　　Cr　　Cu
【考考你】
（1）用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面氧化物（或污物）．
（2）實(shí)驗(yàn)三所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑．
（3）小清認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對位置關(guān)系，這三種藥品可以是Al、CrSO4溶液、Cu（或Al2（SO4）3溶液、Cr、CuSO4溶液）．
【反思?xì)w納】比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有：①通過金屬與酸反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱；②通過金屬與鹽溶液反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊．汽車經(jīng)撞擊后，30亳秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解為Na、N2，反應(yīng)方程式為2NaN3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$2Na+3N2↑，汽車尾氣中有毒的CO和NO2經(jīng)特殊的催化裝置后．轉(zhuǎn)化為兩種無色無味無毒的常見氣體是氮?dú)�、二氧化碳�?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

8．請結(jié)合圖回答問題

（1）寫出圖1中有標(biāo)號儀器的名稱：a分液漏斗，b集氣瓶．
（2）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，可選用裝置A和C或E（選填序號）組合．裝入藥品前要先檢查裝置氣密性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）用雙氧水和二氧化錳制氧氣，二氧化錳的作用是催化作用，可選用的發(fā)生裝置是B（選填序號）．
（4）用如圖2裝置制取CO2并驗(yàn)證相關(guān)性質(zhì)．
①生成CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
②F裝置的作用是除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體．
③H裝置中的現(xiàn)象可說明CO2具有的性質(zhì)是二氧化碳不燃燒也不支持燃燒或密度比空氣大（答一點(diǎn)即可）．

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同步練習(xí)冊答案