【題目】PLA是一種新型可降解塑料,能有效緩解塑料垃圾造成的白色污染。已知PLA由碳、氫、氧三種元素組成,為了測(cè)定7.2g PLA樣品中氧元素的質(zhì)量,某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了以下探究。
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))查閱資料,無(wú)水硫酸銅遇水由白色變成藍(lán)色。
將7.2g PLA樣品充分燃燒,分別吸收燃燒產(chǎn)物并通過(guò)清晰可見(jiàn)的現(xiàn)象檢驗(yàn)吸收是否完全,正確連接裝置,測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
裝置 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/g | 160 | 150 | 150 | 100 |
實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/g | 163.6 | 150 | 163.2 | 100 |
有關(guān)該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是( )
A.裝置正確的連接順序是:甲→乙→丙→丁→戊
B.實(shí)驗(yàn)中干燥純凈的氧氣可以換成干燥的空氣
C.7.2g PLA樣品中含有3.2g 氧元素
D.PLA中碳?xì)湓氐脑觽(gè)數(shù)比為9:1
【答案】C
【解析】
本實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定PLA樣品中氧元素的質(zhì)量,因此需要對(duì)PLA樣品充分燃燒之后產(chǎn)生的水和二氧化碳的質(zhì)量進(jìn)行測(cè)量,從而計(jì)算出氧元素的質(zhì)量,所以應(yīng)在裝置甲后面接裝置乙,作用是吸收樣品燃燒產(chǎn)生的水;之后接裝置戊,目的是檢驗(yàn)樣品燃燒后產(chǎn)生的水是否被完全吸收;之后接裝置丁,目的是吸收樣品燃燒產(chǎn)生的二氧化碳;最后接裝置丙,目的是檢驗(yàn)二氧化碳是否被完全吸收。
A、根據(jù)分析,裝置正確的連接順序是:甲→乙→戊→丁→丙,故錯(cuò)誤;
B、干燥的空氣中含有二氧化碳,對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響,故錯(cuò)誤;
C、樣品中氧元素的質(zhì)量為:7.2g-(163.6g-160g)×-(163.2g-150g)×=3.2g,故正確;
D、樣品中碳元素的質(zhì)量為(163.2g-150g)×=3.6g,氫元素的質(zhì)量為(163.6g-160g)×=0.4g,碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比為=3:4,故錯(cuò)誤;
故選C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向含CuCl2和 HCl 的 100 g 混合溶液中,逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%的 NaOH 溶液,參加反應(yīng)的 NaOH 溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量關(guān)系如圖所示,
僅考慮沉淀為 Cu(OH)2。則下列說(shuō)法正確的是
A.P 點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)只有一種
B.沉淀完全時(shí),m1 的數(shù)值為 80
C.M 點(diǎn)溶液比 P 點(diǎn)溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
D.整個(gè)反應(yīng)過(guò)程中,氫元素質(zhì)量的增加只與滴加的 NaOH 質(zhì)量有關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液,使用后忘蓋瓶塞,某興趣小組同學(xué)欲探究該氫氧化鈉溶液樣品中溶質(zhì)的成分及含量,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)你分析并計(jì)算。
(實(shí)驗(yàn)過(guò)程)
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)
該氫氧化鈉溶液樣品中含有氫氧化鈉和碳酸鈉。
(1)若濾液b中只含有一種陰離子,請(qǐng)你寫出濾液a與試劑X發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。
(2)請(qǐng)你結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算該氫氧化鈉溶液樣品中碳酸鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%)
(3)該氫氧化鈉溶液樣品中氫氧化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,“珍惜水,節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。
(1)用圖甲所示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是_________,b連接直流電源的_____極(填“正”或“負(fù)”)。檢驗(yàn)a中的氣體的方法為_________________。請(qǐng)寫出該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的文字表達(dá)式:_______________________________________,該反應(yīng)的基本類型為________________。
(2)四川水資源豐富,但分布不均。有些村民用地下水作為生活用水,人們常用_______檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中常用__________的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是___________,屬于________變化。(填“物理”或“化學(xué)”)
(3)在天然水的人工凈化過(guò)程中,可利用沉降、吸附、過(guò)濾、蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的是__________。其中加入少量的明礬的作用是___________,玻璃棒在過(guò)濾過(guò)程中的作用是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.如圖所示,完成下列問(wèn)題。
(1)t3℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是____________。
(2)若A中有少量B時(shí),采取_____的結(jié)晶方式提純A。
(3)將t1℃時(shí)的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液溫度升高到t2℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是_____。
(4)將t3℃時(shí)等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃,對(duì)所得溶液的說(shuō)法正確的是_____。
A 溶劑質(zhì)量:A<B B 溶質(zhì)質(zhì)量:A<B
C 溶液質(zhì)量:A>B D 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)A=B
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是用紅磷燃燒法測(cè)定空氣里氧氣含量的裝置圖,有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論與分析錯(cuò)誤的是
A. 該實(shí)驗(yàn)中的紅磷還可以用木炭來(lái)代替
B. 此實(shí)驗(yàn)證明,反應(yīng)后集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體,既難溶于水,也不支持燃燒
C. 此實(shí)驗(yàn)證明,氧氣約占空氣體積的1/5
D. 若該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目的,可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組為測(cè)定黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | ①稱取燒杯的質(zhì)量 | ②將適量鹽酸加入燒杯中并稱重 | ③稱取黃銅樣品加入燒杯中,使之與鹽酸恰好完全反應(yīng) | ④特反應(yīng)完全后,稱重 |
實(shí)驗(yàn)圖示 | ||||
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) | 燒杯的質(zhì)量為50.0g | 燒杯和鹽酸的質(zhì)量為150.0g | 黃銅樣品的質(zhì)量為20.0g | 燒杯和其中混合物的量為169.6g |
涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式:Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)步驟③可觀察到的現(xiàn)象是:_____。
(2)該實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣的質(zhì)量是_____g。
(3)求該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是運(yùn)用比較的方法來(lái)揭示事物的性質(zhì)或變化規(guī)律的一種實(shí)驗(yàn)方法。下列對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,明顯欠缺變量控制而缺乏科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性的是( )。
A.比較催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
B.比較反應(yīng)物接觸面積對(duì)反應(yīng)速率的影響
C.比較反應(yīng)物濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響
D.比較反應(yīng)條件對(duì)反應(yīng)產(chǎn)物種類的影響
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液。如圖是小軍實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程示意圖:
(1)請(qǐng)指出圖中一處明顯錯(cuò)誤的操作___;改正操作后,用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序____;
(2)圖①中玻璃棒攪拌的目的是___;
(3)配制該溶液需要用___的量筒(填“50 mL”、“100 mL”或“200 mL”)量取水。用己調(diào)節(jié)平衡的天平稱取氯化鈉固體時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏右,接下來(lái)的操作是___;
(4)將20克12%的氯化鈉溶液配制成6%的氯化鈉溶液,需加水___g。
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