【題目】測(cè)定實(shí)驗(yàn)中使用的標(biāo)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的鹽酸如圖的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)為了測(cè)定,需配制20%的氫氧化鈉溶液100g。配制步驟有:①溶解 ②計(jì)算,需氫氧化鈉____g,需要水_______mL③裝瓶并貼標(biāo)簽 ④稱取氫氧化鈉,其正確的順序?yàn)?/span>_____________(填序號(hào))。配制氫氧化鈉溶液時(shí),需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、滴管及_______________。
(2)小明同學(xué)在燒杯中加入配得的氫氧化鈉溶液20g,再逐滴加入該鹽酸。用pH測(cè)定儀測(cè)定滴加過(guò)程中溶液的pH。下圖為測(cè)定儀打印出的滴加鹽酸的質(zhì)量與溶液pH的關(guān)系圖。
①a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液呈_______(填“酸性”、“堿性”或“中性”);b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)為__________(寫(xiě)名稱)。
②請(qǐng)以此次測(cè)定的數(shù)據(jù),計(jì)算該鹽酸的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________
【答案】20 80 ②④①③ 玻璃棒 酸性 氯化鈉、氫氧化鈉 14.6%
【解析】
(1)配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液100g,需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為100g×20%=20g,水的質(zhì)量為:100g-20g=80g,體積為80ml;配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟:計(jì)算、稱量(量取)、溶解、裝瓶存放,故順序?yàn)椋孩冖堍佗郏恍枰玫降膬x器有:燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管、托盤(pán)天平,
故答案為:20;80;②④①③;玻璃棒;
(2)①由圖示可知,當(dāng)?shù)渭欲}酸到圖象中a點(diǎn)時(shí),pH<7,說(shuō)明鹽酸的量過(guò)量,溶液呈現(xiàn)酸性;當(dāng)?shù)渭欲}酸到圖象中b點(diǎn)時(shí),pH>7,說(shuō)明鹽酸的量不足,溶液呈現(xiàn)堿性,部分氫氧化鈉參加反應(yīng)生成了氯化鈉,還有剩余的氫氧化鈉,所以溶液中的溶質(zhì)是:氯化鈉、氫氧化鈉;
故答案為:酸性;氯化鈉、氫氧化鈉;
②設(shè):此鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x。
解得x=14.6%
答:此待測(cè)鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用圖 1 裝置探究物質(zhì)在空氣中燃燒后氧氣濃度變化(已知:白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃)。圖 2 是用傳感器測(cè)量整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中燒瓶?jī)?nèi)氧氣濃度變化情況的曲線。
步驟 1:用激光筆照射燃燒匙中足量的紅磷,紅磷燃燒,一段時(shí)間后熄滅;白磷始終不燃燒。
步驟 2:冷卻至室溫,將裝有白磷的燃燒匙提岀水面,用激光筆照射,白磷燃燒。
(1)在步驟 1 開(kāi)始前應(yīng)進(jìn)行的操作是__________________;步驟 1 中激光筆的作用是________________;
(2)在步驟 1 中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________;圖 2 表示紅磷燃燒的曲線是_____________;該曲線對(duì)應(yīng)裝置內(nèi)壓強(qiáng)變化情況是______________;
(3)你認(rèn)為“測(cè)定空氣中氧氣的含量”,選擇______________(填“紅磷”或“白磷”)效果會(huì)更好;
(4)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)?zāi)銓?duì)物質(zhì)的燃燒有什么新的認(rèn)識(shí)?________________;
(5)圖 2 中 CD 段氧氣濃度變化的主要原因是:________________;DE 段氧氣濃度變化的主要原因是:____________________;
(6)查閱資料可知,測(cè)定空氣中氧氣含量較好的藥品是鐵絲絨,利用的原理是鐵與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化而生銹,用圖 3 所示裝置完成實(shí)驗(yàn),最終觀察到的現(xiàn)象是____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為探究酸的化學(xué)性質(zhì),由甲、乙同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
(查閱資料)CaCl2、NaCl 的溶液呈中性;
(實(shí)驗(yàn)探究一)確定甲、乙同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)后所得溶液中的溶質(zhì)。
(1)取甲所得溶液少許,加入石蕊試液,溶液顯紅色,甲所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____(寫(xiě)化學(xué)式)。
(2)取乙所得溶液少許,加入酚酞試液,溶液顯紅色,乙所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____(寫(xiě)化學(xué)式)。
(實(shí)驗(yàn)探究二)確定甲、乙同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)所得溶液混合后的成分。甲、乙同學(xué)把上述實(shí)驗(yàn)所得溶液倒入同一廢液缸中,觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成,同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾,對(duì)所得濾液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
(提出猜想)
A 同學(xué)猜想 NaCl、Na2CO3
B 同學(xué)猜想:NaCl、CaCl2
C 同學(xué)猜想:NaCl、CaCl2、HCl
你的猜想:_____。
(交流討論)你認(rèn)為_____同學(xué)的猜想一定不正確。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明 A 的猜想正確。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量濾液于試管中,向其中滴加_____。 | _____。 | 猜想成立。 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是制取飲用水消毒劑二氧化氯的微觀過(guò)程圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.二氧化氯的化學(xué)式為ClO2
B.二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為+4
C.反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物
D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】地殼中元素含量由高到低依次是氧、硅、鋁、鐵等。如圖是硅元素在元素周期表中的信息和鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是
A.硅原子的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09g
B.硅元素位于元素周期表的第二周期
C.鋁原子易失去最外層的3個(gè)電子,形成Al3+
D.由地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素組成的物質(zhì)是SiO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,與人類生活息息相關(guān)。
(1)自來(lái)水廠對(duì)天然水凈化處理得到自來(lái)水的過(guò)程中,下列操作:①過(guò)濾②吸附③消毒④蒸餾。其中沒(méi)有用到的是____________(填序號(hào))。
(2)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)健康不利,生活中常用___________的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。
(3)鐵制品銹蝕是鐵與空氣中的____________、水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。
(4) NaCl溶液能導(dǎo)電,是因?yàn)?/span>NaCl在水分子的作用下,解離出____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn):
(1)完成此實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是(填序號(hào))_________。
①溶解 ②把配好的溶液裝入試劑瓶 ③稱量 ④計(jì)算
(2)按實(shí)驗(yàn)要求,圖1中還缺少的玻璃儀器是(填名稱)_______。
(3)小婧按圖2的操作稱取氯化鈉,小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯(cuò)誤。你認(rèn)為小婧操作中的錯(cuò)誤是_____;她稱取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為___g(該托盤(pán)天平5g以下用游碼)。
(4)小民所取蒸餾水的體積如圖3所示,則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度約為1g/cm3)_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用所學(xué)知識(shí)回答。
(1)實(shí)驗(yàn)室常用的燃料是______,寫(xiě)出它完全燃燒的化學(xué)方程式__________。
(2)高壓水槍滅火所依據(jù)的滅火原理是__________________。
(3)用微粒觀點(diǎn)解釋:香水要密封保存___________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硝酸銨、碳酸氫銨( NH4HCO3)、尿素[CO(NH2)2]都是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用的氮肥。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)硝酸銨受撞擊或受熱后會(huì)發(fā)生焊炸性的分解反應(yīng),生成氮?dú)、氧氣和水,因此,硝酸銨可用于制造炸藥,則據(jù)此可知硝酸銨是由_____(填元素名稱)元素組成。
(2)某化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要12%的硝酸銨溶液,現(xiàn)有15g硝酸銨固體,可配制該硝酸銨溶液__g。
(3)某地部分氮肥的銷售價(jià)格如下:碳銨480元/t、尿素2400元/t,某農(nóng)民用600元錢(qián)去購(gòu)買(mǎi)氮肥,為了使所購(gòu)化肥得到的氮最多,他應(yīng)該選購(gòu)的氮肥是____(填“碳銨”或“尿素”)。若他購(gòu)買(mǎi)的是尿素,則所化肥中含有氮元素的質(zhì)量為____(計(jì)算結(jié)果保留2位小數(shù))。
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