【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（ ）

A.氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰

B.加熱銅綠，粉末逐漸由綠色變?yōu)楹谏?/span>

C.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射、生成黑色的固體

D.石蠟在空氣中燃燒，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體

【答案】C

【解析】

A、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，故選項說法正確；

B、加熱銅綠時，綠色粉末逐漸變?yōu)楹谏蔬x項說法正確；

C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，在空氣中不能燃燒，故選項說法錯誤；

D、蠟燭在空氣中燃燒，發(fā)出黃白色火焰，產(chǎn)生少量的黑煙，成使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列設(shè)計的實驗方案中，你認為可行的是（　�。�

A.用濕潤的pH試紙測定白醋的pH

B.用帶火星的木條檢驗氧氣是否集滿

C.用彈簧測力計測量物體的質(zhì)量

D.用驗電器檢驗帶電物體的電性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是日常生活中的一些變化，其中屬于物理變化的是（ ）

A.榨取果汁B.米釀成醋C.紙張燃燒D.剩飯變餿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法錯誤的是（）

A.食醋常用于除去熱水壺中水垢

B.氮氣常用作食品包裝的保護氣

C.石灰石可作食品袋中的干燥劑

D.小蘇打可用于治療胃酸過多癥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年世界環(huán)境日，中國的主題是“藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動者”。下列做法錯誤的是（ ）

A.上班上學(xué)時，鼓勵低碳出行B.生活購物時，用布袋代替塑料袋

C.工業(yè)生產(chǎn)中，廢水就近排放D.工作學(xué)習(xí)中，提倡紙張雙面使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是一種重要的物質(zhì)，某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計了多組實驗裝置測定空氣中氧氣的含量。
（1）【常規(guī)測定】如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒來測定的方法。

①寫出紅磷燃燒的化學(xué)式表達式： ， 屬于（填“分解”或“化合”）反應(yīng)。
②實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積超過集氣瓶中原空氣總體積的1/5，你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是（寫一條）。
③上面的實驗同時證明了氮氣的化學(xué)性質(zhì)有（寫一條）。
（2）【實驗改進】小華同學(xué)經(jīng)過思考，沒有使用止水夾，設(shè)計出了如右圖所示的實驗裝置。

實驗過程：
①經(jīng)檢查，裝置的氣密性良好；
②在集氣瓶里裝進a體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（40℃時
白磷即可燃燒），按右圖所示裝置連接儀器,然后在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，玻璃棒的作用為；（注：集氣瓶內(nèi)的長導(dǎo)管已接近瓶底）
③把預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒，現(xiàn)象為（注：白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物、現(xiàn)象均相同）
④待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個集氣瓶的體積是c。
從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內(nèi)水面的變化現(xiàn)象是（填字母序號）；
A．上升 B．下降 C．先上升后下降 D．先下降后上升
⑤根據(jù)a、b、 c三個數(shù)據(jù)，計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)。已知c=60mL，a=10mL，b=19mL，得出結(jié)論，氧氣的體積分數(shù)為。
（3）實驗反思：
①組內(nèi)成員小張對“實驗前集氣瓶里要裝進a體積的水”非常不理解。咨詢了組長小明之后，他終于明白“a 體積的水 ”的作用，其一是為了加快⑤步驟中集氣瓶的冷卻速度；其二主要是。
②在上述實驗中，下列操作的實施和實驗現(xiàn)象的出現(xiàn)，會導(dǎo)致實驗最后產(chǎn)生的實際值小于理論值的是（填字母序號）。
A．裝置氣密性不好
B．實驗前集氣瓶里沒有裝a體積的水
C．集氣瓶沒有冷卻到室溫
D．用紅磷代替白磷（紅磷的著火點在240℃左右）
（4）【實驗拓展】小軍同學(xué)對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示 ），

你認為改進后的優(yōu)點是：（填字母序號）。
A．避免燃燒匙伸入集氣瓶過慢帶來的誤差
B．減少污染，保護環(huán)境

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“綠色消費”強調(diào)節(jié)約資源，保護生態(tài)環(huán)境。下列做法不符合這一理念的是

A.大量使用農(nóng)藥化肥，提高農(nóng)作物產(chǎn)量B.垃圾分類回收，實現(xiàn)資源再生

C.使用太陽能、風(fēng)能，以緩解溫室效應(yīng)D.開發(fā)燃煤新技術(shù)，促進完全燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用砂紙擦除銅片和鋅片表面的氧化膜，用導(dǎo)線將銅片和鋅片分別連接到電流計的正、負極，然后把鋅片和銅片一起插入盛有硫酸銅溶液的燒杯中（如圖）。

（1）可以觀察到的現(xiàn)象有：
①；②；③；
④電流計指針偏向（填“銅”或“鋅”）
（2）實驗中發(fā)生能量變化的形式是由能變?yōu)?/span>能，發(fā)生這種能量變化的化學(xué)方程式是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2017河北中考說明題型示例）愛國科學(xué)家侯德榜先生發(fā)明了侯氏制堿法，為我國民族工業(yè)的發(fā)展做出了杰出的貢獻。該方法是將CO2和NH3通入飽和的NaCl溶液充分反應(yīng)，其中的一步反應(yīng)是NH4HCO3＋NaCl=NaHCO3↓＋NH4Cl，下列敘述錯誤的是（　　）

A.該反應(yīng)中四種物質(zhì)都是鹽

B.反應(yīng)后的溶液中還能繼續(xù)溶解NaCl

C.該反應(yīng)不符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件

D.反應(yīng)后可用過濾的方法分離出NaHCO3

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同步練習(xí)冊答案