【題目】“綠色消費(fèi)”強(qiáng)調(diào)節(jié)約資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。下列做法不符合這一理念的是

A.大量使用農(nóng)藥化肥，提高農(nóng)作物產(chǎn)量B.垃圾分類回收，實(shí)現(xiàn)資源再生

C.使用太陽(yáng)能、風(fēng)能，以緩解溫室效應(yīng)D.開(kāi)發(fā)燃煤新技術(shù)，促進(jìn)完全燃燒

【答案】A

【解析】

A、大量使用農(nóng)藥化肥會(huì)造成農(nóng)藥與化肥的殘留，會(huì)污染水體，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、垃圾分類回收可以實(shí)現(xiàn)資源再生，避免環(huán)境污染，選項(xiàng)正確；

C、使用太陽(yáng)能、風(fēng)能可以減少化石燃料使用，能夠減少二氧化碳的排放，可以緩解溫室效應(yīng)，選項(xiàng)正確；

D、開(kāi)發(fā)燃煤新技術(shù)，促進(jìn)碳完全燃燒，能夠減少一氧化碳等污染物的生成，選項(xiàng)正確，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于物理變化的是( )

A.樹苗長(zhǎng)成大樹B.食物腐爛C.糧食釀酒D.石蠟熔化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法不利于建設(shè)“生態(tài)響水”的是（）

A.大量施用化肥農(nóng)藥

B.加強(qiáng)污水凈化處理

C.生活垃圾分類處理

D.推廣使用風(fēng)力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（ ）

A.氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

B.加熱銅綠，粉末逐漸由綠色變?yōu)楹谏?/span>

C.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射、生成黑色的固體

D.石蠟在空氣中燃燒，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式，書寫正確的是

A.氯化鎂 MgCl2B.碳酸鈉 NaCO3

C.氮?dú)?/span> ND.氧化鋁 AlO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2017南京）下列金屬中，金屬活動(dòng)性最弱的是（　　）

A.金B.銀C.銅D.鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖用于制取氫氣的裝置，根據(jù)該圖回答下列問(wèn)題。

（1）寫出有編號(hào)的儀器名稱：
①②③④⑤⑥
（2）試管中選用的最佳藥品是和。
（3）指出圖中的四處錯(cuò)誤，并加以改正：
①
②
③
④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空。
（1）發(fā)酵粉的主要成分之一是
（2）兩個(gè)鋅離子
（3）二氧化硫中硫元素化合價(jià)
（4）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
（5）人體胃酸中的主要成分
（6）地殼中含量最高的金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）若試管中的藥品是碳酸氫銨，觀察到色固體逐漸 ， 試管口有 ， 且有氣味的氣體產(chǎn)生，如將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水，將會(huì)看到。
（2）由此實(shí)驗(yàn)可知，碳酸氫銨貯存時(shí)應(yīng)注意。
（3）若試管中的藥品為銅綠，則觀察到色固體逐漸變?yōu)?/span> ， 是因?yàn)樯闪?/span>(填物質(zhì)名稱)。
（4）加熱過(guò)程中試管破裂，可能的原因是：
①。
②。

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