實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成。請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：

（1）通電后電極上出現(xiàn)________，并匯集到試管上端。負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為__________，經(jīng)檢驗，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是________（填化學(xué)式），正極產(chǎn)生的氣體是_________（填化學(xué)式）。
氣泡，2 ：1，H2，O2。

試題分析：水通電后，負(fù)極會生成氫氣，正極會生成氧氣，故在電極上會出現(xiàn)氣泡，二者的體積比為2：1.
點評：電解水的現(xiàn)象可記憶為“正氧負(fù)氫，氫二氧一”。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2012?湖州）建立適當(dāng)?shù)哪Ｐ蛠矸从澈痛婵陀^對象，可以幫助人們認(rèn)識和理解一些不能直接觀察到的事物．

（1）圖甲是水分子的電解模型圖，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可判斷該模型圖中缺少了　　．
A．B．C．D．
（2）圖乙是水中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)模型，請在圖丙中建立甲烷（CH4）中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)模型．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下圖是水的電解實驗裝置圖，關(guān)于該實驗的說法不正確的是
A．水電解產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比是2：1
B．試管1中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C．試管2中的氣體能燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D．電解過程中水分子發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（4分）下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，表示氧原子 ，  表示氫原子 ，表示水分子   
根據(jù)模擬圖回答：

A                B               C          D 
上述變化中的物質(zhì)屬于化合物的是（用字母表示）     ，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                 ，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：
(1)自然界中的水都不是純水，凈水時需加入明礬的目的是         。
(2)欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是    。
(3)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是          。
(4)下圖為電解水的實驗。

①儀器A的名稱是      ，可用_________檢驗儀器A中收集的氣體。
②電源開關(guān)閉合前，先將儀器A和與其相同儀器內(nèi)注滿水的目的是________ 和________________________。
③當(dāng)電源開關(guān)閉合后，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    。
④該實驗?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是        
⑤乙圖所示的現(xiàn)象與實驗事實不相符合，請用筆在乙圖中作出修改。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

《科學(xué)》雜志評出2004年十大科技突破，其中“火星上找到水的影子”名列第一。這一科技突破與下列關(guān)于水的說法聯(lián)系最密切的是                        （   ）
A．生命的孕育與維系需要水B．水有固體、液體、氣體三種狀態(tài)
C．電解水生成氫氣和氧氣D．水是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）據(jù)圖回答：

⑴寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                              ，水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為       ；用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在實驗過程中水的變化情況              ，                                              。
（2）水參加綠色植物光合作用的化學(xué)方程式為：
6CO2+6H2O  6O2+X，則X的化學(xué)式為：       。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（8分）下圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實驗的裝置圖，據(jù)此回答：

⑴圖中A端為電源的___  （填“正”或“負(fù)”）極。
⑵C試管中收集到的氣體是____   ，C、D試管中收集到的氣體的體積比約為____     。
⑶上述實驗可以得出：水是由_________________組成的。
⑷在水的電解實驗中，在變化前后沒有改變的微粒是________       。
⑸世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如下圖所示；

步驟①對應(yīng)的作用是      (填字母.下同)，步驟③對應(yīng)的作用是      。
A殺菌消毒  B吸附雜質(zhì)
⑹保護(hù)水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責(zé)任.下列做法有利于防止水資源污染的是  _____________①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 ②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放③不用含磷洗衣粉 ④將海水淡化
A．①②④    B． ②③④   C．①②③   D． ①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(5分)
(1) 右圖為電解水實驗的裝置圖，氣體C的名稱是           。

(2)隨著凈水技術(shù)的發(fā)展，一種凈水機(jī)可以將水廠原水直接凈化為飲用水．其中處理步驟如
下圖所示；

步驟①對應(yīng)的作用是 __________ ，步驟③對應(yīng)的作用是  ______________。進(jìn)行過濾操作時，下列做法錯誤的是                   （填字母）。
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口D．液面不要低于濾紙邊緣
(3) 2011年3月22日世界水日主題是“城市用水：應(yīng)對都市化挑戰(zhàn)”。保護(hù)水資源，防止水污染是每個公民和全社會的責(zé)任。下列做法有利于防止水資源污染的是 _____（填序號）。
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要合理使用農(nóng)藥和化肥②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放③不用含磷冼衣粉④將海水淡化⑤用淘米水澆花⑥控制水中所有動、植物的生長

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