【題目】如圖是物質(zhì)甲和乙反應(yīng)生成丙的微觀示意圖。下列說法正確的是

A. 甲和乙屬于單質(zhì)，丙屬于化合物

B. 參加反應(yīng)的甲與乙的分子個(gè)數(shù)比為1 : l

C. l個(gè)丙分子由1個(gè)甲分子和2個(gè)乙分子構(gòu)成

D. 該化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

【答案】D

【解析】

由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是一氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成了甲醇，反應(yīng)的方程式是：CO+2H2CH3OH。

A、由甲、丙都是由不同種原子構(gòu)成的物質(zhì)，屬于化合物，乙是由同種原子構(gòu)成的物質(zhì)，屬于單質(zhì)，故A錯(cuò)誤；

B、由上述方程式可知，參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為1：2，故B錯(cuò)誤；

C、由上述方程式可知，1個(gè)丙分子由1個(gè)碳原子、一個(gè)氧原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成，故C錯(cuò)誤；

D、上述方程式可知，該反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)，生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】每年的3月22日是“世界水日”，中國水周主題是“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。用所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

(一)自然界的水。

（1）從物質(zhì)變化及分子角度看，自然界的水循環(huán)主要是由_______________的運(yùn)動(dòng)引起的。

(二)生活中的水。

（資料在線）我國生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn)(摘錄部分)。

感官指標(biāo): 水質(zhì)無色無味且澄清透明。

化學(xué)指標(biāo): pH6.5～8.5;總硬度<250mg/L(以碳酸鈣計(jì)); 銅<1.0mg/L，鋁<0.2 mg/L……

細(xì)菌學(xué)指標(biāo):細(xì)菌總數(shù)<100個(gè)/mL等。

（2）自來水廠過濾前常加入明礬，明礬的作用是___________，再用____________來吸附色素和異味，從而達(dá)到感官指標(biāo)。

（3）生活中鑒定硬水、軟水的方法是，取少量飲用水中加入__________，出現(xiàn)_________現(xiàn)象的為硬水。生潔中若要對(duì)硬水進(jìn)行軟化，可采取的辦法是_______________。

(三)探究水的組成

某�；瘜W(xué)興趣小組想親自感受科學(xué)家的探究歷程，他們選擇了琳水的組成粗略測(cè)定”為探究?jī)?nèi)容。

（查閱資料）

水難導(dǎo)電，在水中加入少量氫氧化鈉可以增強(qiáng)導(dǎo)電性。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）如下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)。

（實(shí)驗(yàn)分析）

（4）兩個(gè)電極附近產(chǎn)生很多氣泡，a管內(nèi)氣泡產(chǎn)生較b管快，小組成員用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃尖嘴導(dǎo)管口檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體，觀察到:放在b端管口燃著的木條_________。分析得出:水通電的化學(xué)方程式為_____________，進(jìn)而推出水是由__________組成的。

（5）下列關(guān)于電解水的說法中正確的是_________(填序號(hào))。

A.水分子發(fā)生了改變

B.氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化

C.水分子是化學(xué)變化中最小的微粒

D.該反應(yīng)為分解反應(yīng)

E.氫、氧兩種元素的化合價(jià)均發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有x、y、z三種元素，x元素的二價(jià)陰離子及y 元素的一價(jià)陽離子的最外層都是第二層；z元素的原子核外有三個(gè)電子層，其最外層電子數(shù)為核外電子總數(shù)的1/3。則x2-的離子符號(hào)是__________；y原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖是__________；z元素的名稱___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在研究某大理石樣品（雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)）的活動(dòng)中，興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，過程如圖所示：

求 (1)反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量。（2）該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學(xué)方程式：

(1)鐵在氧氣中燃燒：____________；

(2)用澄清石灰水除去一氧化碳中少量的二氧化碳：_______；

(3)廚房中天然氣燃燒：________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。

（1）寫出帶有標(biāo)號(hào)①的儀器名稱____________。

（2）寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_________________。

（3）F裝置的用途很廣，下列關(guān)于該裝置用法正確的是________。

①當(dāng)裝置內(nèi)盛滿水，若收集氫氣，氣體從b通入；若收集氧氣，氣體從a通入。

②當(dāng)裝置內(nèi)盛滿氧氣時(shí)，若將裝置內(nèi)的氧氣排出來，水從a通入。

③當(dāng)裝置內(nèi)盛有一半水時(shí)，可觀察給病人輸氧氣的速率，a端連接氧氣鋼瓶。

（4）硫化氫（H2S）氣體是一種密度比空氣大，能溶于水的有毒物質(zhì)，其水溶液叫氫

硫酸。實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸在常溫下發(fā)生反應(yīng)制取硫化氫氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______。小虹同學(xué)認(rèn)為收集硫化氫氣體可用D或F裝置，但小娟提出了質(zhì)疑，小娟的理由是__________。寫出你改進(jìn)后收集方法：_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)小組同學(xué)用下圖所示裝置探究鐵的金屬活動(dòng)性。

（1）若要證明Fe在金屬活動(dòng)性順序中位于氫前，X溶液可選用 ，其現(xiàn)象為 。

（2）若X溶液為少量硫酸銅溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；待充分反應(yīng)后，取出鐵片，放入金屬R，觀察到R表面有黑色固體析出。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出Fe、Cu、R的金屬活動(dòng)性順序?yàn)?/span> 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如表回答問題

溫度(℃)

20

40

50

60

80

溶解度

(g/100g水)

NaCl

36.0

36.6

37.0

37.3

38.4

NH4Cl

37.2

45.8

50.4

55.2

65.6

KNO3

31.6

63.9

85.5

110

169

(1)40℃時(shí)，100g水中最多溶解NaCl______ g

(2)A是80℃含有120g水的KNO3溶液，經(jīng)過如下操作，A經(jīng)恒溫蒸發(fā)得到B，B經(jīng)降溫至200C得到C,過濾后得到102gKNO3固體。流程如下圖所示。

①A溶液為________(選填“飽和”或“不飽和”)溶液

②對(duì)以下過程的分析，正確的是_________(選填編號(hào))

a．A到B的過程中，溶質(zhì)質(zhì)量沒有改變 b．B中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為169:100

c．A溶液的質(zhì)量等于222g d．開始析出KNO3固體的溫度在60℃至80℃之間

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。

(1)很多科學(xué)家對(duì)元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻(xiàn)，請(qǐng)寫出其中一位科學(xué)家的名字：___。

(2)學(xué)習(xí)化學(xué)后，我們學(xué)會(huì)了從微觀角度認(rèn)識(shí)事物。根據(jù)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。

a.它們屬于同種元素的是_____(填序號(hào)，下同)。

b.圖C是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素在元素周期表中的位置是____(選填周期表中的序號(hào)①或②或③)。

(3)原子序數(shù)為12的元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易____(填“得”或“失”)電子，形成離子符號(hào)是___。該元素在化合物中的化合價(jià)為___價(jià)，該元素和原子序數(shù)為9的元素組成的化合物是_____(填化學(xué)式)。

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