【題目】下列關(guān)子“水”的說(shuō)法正確的是

A.自來(lái)水廠通過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒得到蒸餾水

B.禁止使用農(nóng)藥化肥可以防止水體污染

C.水電解時(shí)負(fù)極得到氧氣

D.通過(guò)煮沸可以降低飲用水的硬度

【答案】D

【解析】

A、自來(lái)水廠通過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒得到的水是混合物，不是蒸餾水，故A錯(cuò)誤；
B、農(nóng)藥化肥的使用要合理不能禁止，故B錯(cuò)誤；
C、水電解時(shí)負(fù)極得到氫氣，故C錯(cuò)誤；
D、通過(guò)煮沸可以降低飲用水的硬度，故D正確。
故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 人體缺鋅易得骨質(zhì)疏松

B. 溶液是均一、穩(wěn)定的混合物

C. 洗潔精洗去餐盤上的油漬是因?yàn)橄礉嵕苋芙庥臀坌纬扇芤?/span>

D. 氧氣能被液化貯存于鋼瓶是因?yàn)榉肿拥拇笮∧芨淖?/span>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的說(shuō)法中，不正確的是

A. 地球上總水儲(chǔ)量很大，水資源不會(huì)短缺

B. 可用活性炭吸附水中有色物質(zhì)和有臭味物質(zhì)

C. 生活中可通過(guò)煮沸降低水的硬度

D. 水是由氫元素和氧元素組成的化合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)問(wèn)題填空：
（1）在氧氣、氮?dú)�、天然氣、二氧化碳、水蒸氣五種氣體中，選擇填空：
①使酥脆的餅干放置于空氣中變軟的是；②可作燃料的是；
③可供給呼吸和支持燃燒的是；④空氣中含量最多的氣體是；
⑤能使澄清石灰水變渾濁的是。
（2）如圖所示，用 表示氧原子，用 表示氫原子，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題。
A B C D
①圖A表示的一個(gè)分子由個(gè)原子構(gòu)成；
②圖可以用來(lái)表示水這種物質(zhì)；
③圖表示的物質(zhì)是混合物。（填字母）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們學(xué)過(guò)有多種途徑可以制得氧氣，如圖所示：

（1）寫出F途徑制取氧氣的反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式：
（2）（填字母代號(hào)）途徑發(fā)生的是物理變化，在發(fā)生化學(xué)變化的途徑中，它們的基本反應(yīng)類型是反應(yīng)。（填化合或分解）
（3）為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入。
（4）根據(jù)“綠色化學(xué)”理念，通常（填字母代號(hào)）途徑是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的最佳方法。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】健康的生活離不開(kāi)化學(xué)。下列說(shuō)法正確的是

A.油脂是重要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可大量攝入B.雞蛋含有豐富的蛋白質(zhì)

C.國(guó)家規(guī)定允許的食品添加劑可隨意添加D.鈣是人體微量元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A. 石油分離出汽油、煤油和柴油等

B. 煤碳產(chǎn)生焦炭、煤焦油和焦?fàn)t氣

C. 檸檬制作檸檬汁

D. 工業(yè)上分離空氣制取氧氣和氮?dú)?/span>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，前者是化合物，后者是單質(zhì)的是(　　)

A.高錳酸鉀、氮?dú)?/span>

B.潔凈的空氣、氧氣

C.鋁、二氧化碳

D.硫粉、氧化鎂

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)空氣中各成分的說(shuō)法，正確的是

A. 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可在食品包裝時(shí)充入防腐

B. 氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能燃燒

C. 二氧化碳能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，因此屬于空氣污染物

D. 稀有氣體一定不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案