【題目】我們學(xué)過有多種途徑可以制得氧氣,如圖所示:
(1)寫出F途徑制取氧氣的反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式:
(2)(填字母代號)途徑發(fā)生的是物理變化,在發(fā)生化學(xué)變化的途徑中,它們的基本反應(yīng)類型是反應(yīng)。(填化合或分解)
(3)為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加入。
(4)根據(jù)“綠色化學(xué)”理念,通常(填字母代號)途徑是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的最佳方法。
【答案】
(1)氯酸鉀 氯化鉀+氧氣
(2)D,分解
(3)催化劑或二氧化錳等
(4)A
【解析】(1)F途徑制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式:氯酸鉀 氯化鉀+氧氣(2)D途徑無新物質(zhì)生成,屬于物理變化,氯酸鉀、高錳酸鉀、過氧化氫、水、氧化汞制氧氣都是一種物質(zhì)生成兩種或三種物質(zhì),屬于分解反應(yīng)。(3)加入二氧化錳可以加快反應(yīng)速率。(4)氯酸鉀、高錳酸鉀、氧化汞制氧氣都需要加熱,消耗能源,水制氧氣需要消耗電能,而過氧化氫制氧氣符合“綠色化學(xué)”理念。故選A。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了綠色化學(xué)的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握綠色化學(xué)-----環(huán)境友好化學(xué)(化合反應(yīng)符合綠色化學(xué)反應(yīng))①四特點(diǎn)P6(原料、條件、零排放、產(chǎn)品)②核心:利用化學(xué)原理從源頭消除污染才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】20℃時將某物質(zhì)的溶液蒸發(fā)60克水后,溫度降到20℃,析出無水晶體5克,再蒸發(fā)60克水,溫度仍降到20℃,又析出無水晶體6克,下列敘述中正確的是
A.將原溶液變成飽和溶液,需補(bǔ)充溶質(zhì)1克
B.20℃時該溶質(zhì)的溶解度為5克
C.將原溶液變成飽和溶液,需補(bǔ)充溶質(zhì)6克
D.20℃時該溶質(zhì)的溶解度為8.3克
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析推理是重要的化學(xué)思維方法,以下推理正確的是
A. 稀鹽酸、稀硫酸等酸溶液中都含有H+,所以醋酸溶液中也含有H+
B. 氫氧化鈉、氫氧化鈣等堿中都含有金屬元素,所以堿中一定含有金屬元素
C. 中和反應(yīng)一定有鹽和水生成,生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D. 碳酸鹽與酸反應(yīng)放出氣體,能與酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活垃圾隨意堆放,不及時清理,會發(fā)生腐敗,散發(fā)難聞氣味。人們聞到垃圾散發(fā)出的臭味,這是因?yàn)椋?/span> )
A.分子在不斷運(yùn)動B.分子之間有間隔
C.分子的質(zhì)量和體積都很小D.分子是由原子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)子“水”的說法正確的是
A.自來水廠通過沉淀、過濾、吸附、消毒得到蒸餾水
B.禁止使用農(nóng)藥化肥可以防止水體污染
C.水電解時負(fù)極得到氧氣
D.通過煮沸可以降低飲用水的硬度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】亞硝酸鈉一種有毒的鈉鹽,化學(xué)式為NaNO2,其中氮元素的化合價(jià)是( )
A. +2B. +4C. +3D. +7
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對科學(xué)探究認(rèn)識錯誤的是( )
A. 化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑
B. 科學(xué)探究應(yīng)獨(dú)立完成,不需要合作
C. 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)
D. 科學(xué)探究包括提出問題、建立假設(shè)、收集證據(jù)、獲得結(jié)論、交流評價(jià)等環(huán)節(jié)
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