在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式．某化學反應的微觀模擬示意圖是：
+ 
 高溫 
.
 
   +（其中   表示碳原子，表示氧原子，表示氫原子）
（1）該反應的化學方程式是
H2O+C
 高溫 
.
 
CO+H2
H2O+C
 高溫 
.
 
CO+H2
，所屬基本反應類型是
置換反應
置換反應
．
（2）通過該反應的微觀過程，化學反應的實質是
分子化分成原子，原子重新組合成新的分子
分子化分成原子，原子重新組合成新的分子
．
（3）該反應生成的產(chǎn)物稱為“水煤氣”，具有可燃性，如果使用不慎就容易發(fā)生爆炸，說出該可燃性氣體發(fā)生爆炸的原因是
與空氣混合達到爆炸極限且遇到明火
與空氣混合達到爆炸極限且遇到明火
．
分析：（1）根據(jù)微觀模擬圖，結合圖例的說明，判斷反應中各物質的組成與結構，并根據(jù)判斷結果寫出物質的化學方程式，并根據(jù)反應的特點判斷反應的基本類型；
（2）根據(jù)化學反應的微觀模擬示意圖，觀察分子與原子的變化，分析化學反應的實質；
（3）根據(jù)可燃性氣體爆炸的條件分析．
解答：解：（1）在反應的微觀模擬示意圖圖中，表示由一個O原子兩個H原子構成的H2O分子；表示由C原子構成的單質碳C；表示由一個C原子和一個O原子構成的CO分子；表示由兩個H原子構成的H2分子；所以該反應為高溫條件下，單質碳和水蒸氣發(fā)生反應生成一氧化碳和氫氣，反應的方程式是：H2O+C
 高溫 
.
 
CO+H2．該反應由一種單質與一種化合物反應生成了另一種單質與另一種化合物，屬于置換反應；
（2）由化學反應的微觀模擬示意圖，根據(jù)分子與原子的變化，得出化學反應的實質：分子化分成原子，原子重新組合成新的分子；
（3）具有可燃性的氣體，如果使用不慎就容易發(fā)生爆炸，可燃性氣體發(fā)生爆炸的原因是：與空氣混合達到爆炸極限且遇到明火．
故答為：（1）H2O+C
 高溫 
.
 
CO+H2；置換反應；（2）分子化分成原子，原子重新組合成新的分子；（3）與空氣混合達到爆炸極限且遇到明火．
點評：根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖，根據(jù)分子由原子構成等特點，正確判斷變化中的物質構成，是解答本題的基本方法．
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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?德州一模）在“宏觀--微觀--符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式．
如果用“●”表示氫原子，用“○”表示氧原子，用“”表示氯原子，用”表示氯氣分子，如圖1為A、B兩種物質反應的微觀過程（恰好完全反應），請你根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）請用給定的符號，在方框內畫出相應數(shù)量的B分子模型．
（2）已知D物質的化學式為HClO，寫出該微觀過程表示的化學反應方程式：
H2O+Cl2=HCl+HClO
H2O+Cl2=HCl+HClO
．
（3）硒元素被譽為“抗癌大王”，硒元素部分信息如圖2所示，下列說法錯誤的是
D
D
（填字母序號）
A．硒元素的原子最外層有6個電子
B．硒元素應排在元素周期表的第四周期
C．硒原子結構示意圖中X=18
D．硒元素相對原子質量為78.96g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?浦東新區(qū)一模）在“宏觀--微觀--符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科的特點．
（1）在水、鐵和金剛石三種物質中，由原子構成的物質是（填化學式）
Fe、C
Fe、C
；
（2）食醋中含有醋酸（CH3COOH），醋酸由
3
3
種元素組成，其中氫元素與氧元素的質量比為
1：8
1：8
；
（3）水煤氣是一種重要的氣體燃料，以下是生產(chǎn)水煤氣的微觀過程示意圖：
該反應的化學方程式為
H2O+C
 高溫 
.
 
CO+H2
H2O+C
 高溫 
.
 
CO+H2
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?歷下區(qū)一模）在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式．在高溫條件下，A和B反應生成C和D．反應前后分子變化的微觀示意圖如圖所示，其中不同的“球”代表不同的原子．

（1）其中，B物質的一個分子由
3
3
個原子構成；
（2）該反應中，參加反應的兩種物質的分子個數(shù)比為
1：1
1：1
；
（3）上述反應的生成物中，屬于氧化物的是
C
C
（填圖中字母）；
（4）寫出該反應的化學方程式
CH4+H2O
 高溫 
.
 
CO+3H2
CH4+H2O
 高溫 
.
 
CO+3H2
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?青島模擬）在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式．以下是某化學反應的微觀示意圖：在點燃條件下，甲和乙反應生成丙和丁，反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下：
請回答以下問題：
（1）該反應中甲物質的化學式為
NH3
NH3
，構成該物質的微粒是
氨氣分子
氨氣分子
．該反應的基本類型為
置換反應
置換反應
．
（2）分析微觀示意圖，你能獲得的信息還有（各寫一條）：宏觀方面：
反應前后元素種類不變
反應前后元素種類不變
微觀方面：
反應前后原子種類不變
反應前后原子種類不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的符號表達式，并在括號中注明反應的基本類型．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 
；（
 
）
（2）加熱暗紫色固體制取氧氣
 
；（
 
）
（3）木炭在空氣中燃燒
 
；
（4）在“宏觀--微觀--符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式．某化學反應的微觀模擬示意圖如下：
精英家教網(wǎng)
該反應的符號表達式是
 
．

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