【題目】下圖中的物質(zhì)均是初中化學(xué)的常見物質(zhì)。其中A為黑色固體,B、C均為氣體,且B有劇毒。請(qǐng)根據(jù)它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(有些反應(yīng)條件已省略),回答下列問題:
(1) D的化學(xué)式為___________________。
(2) A→C的化學(xué)方程式為_______________________________________________。
(3) B→C的化學(xué)方程式為_______________________________________________。
【答案】O2 C+O2 CO2 2CO+O2 2CO2
【解析】
圖中的物質(zhì)均是初中化學(xué)的常見物質(zhì),B、C均為氣體,且B有劇毒,所以B是一氧化碳,A為黑色固體,A與D能生成一氧化碳,黑色固體碳在氧氣中不完全燃燒生成一氧化碳,所以A是碳,D是氧氣,一氧化碳和D反應(yīng)生成C,一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,所以D C是二氧化碳,二氧化碳與碳在高溫條件能生成一氧化碳。經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確。
根據(jù)以上分析可知:
(1)D的化學(xué)式為:O2;
(2)A→C的反應(yīng)是碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,化學(xué)方程式為:C+O2 CO2;
(3)B→C的反應(yīng)是一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,化學(xué)方程式為:2CO+O2 2CO2。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】自來水消毒過程中通常會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示:
對(duì)這個(gè)反應(yīng)的相關(guān)描述中錯(cuò)誤的是( )
A.物質(zhì)A屬于氧化物B.這個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒有改變
C.物質(zhì)D中氯元素的化合價(jià)為+1D.在這個(gè)反應(yīng)過程中的分子和原子是靜止不動(dòng)的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海洋是人類巨大的資源寶庫(kù),其中含有的可溶性物質(zhì)包括MgCl2等。下圖為從海水中提取金屬鎂的簡(jiǎn)易流程圖。
(1)海洋中含量最多的物質(zhì)是_____;
(2)貝殼煅燒的化學(xué)方程式是_____。
(3)操作 Ⅰ 的名稱是_____,進(jìn)行該操作時(shí),用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____。其中玻璃棒的作用是_____;
(4)生石灰轉(zhuǎn)化為石灰乳的過程是_____反應(yīng)(選填“吸熱”或“放熱”);
(5)寫出氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(6)上述流程中未涉及到的基本反應(yīng)類型是_____反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐵是一種常見的金屬,在化學(xué)實(shí)驗(yàn)以及生活中隨處可見它的影子。
(1)蔚縣打樹花已經(jīng)成為一項(xiàng)非常著名的民俗活動(dòng)。表演者將熔化的鐵水潑灑到古城墻上,迸濺形成萬朵火花。鐵燃燒的生成物化學(xué)式為:_______。
(2)下圖是課本中探究鐵生銹條件的實(shí)驗(yàn),在甲、乙兩圖實(shí)驗(yàn)中控制的變量是:______。在鐵制品表面刷上一層漆,就可以防止生銹,其原因是______。
(3)在三個(gè)試管中分別加入鐵片、鎂片、銅片,再分別加入相同質(zhì)量的稀鹽酸,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:________。鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______。
(4)將鐵絲放置于硫酸銅溶液中,可觀察到溶液變成淺綠色,有紅色固體出現(xiàn),則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______;它的化學(xué)反應(yīng)基本類型是:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A. B.C三種物質(zhì)的溶解度曲線如在圖所示,下列分析正確的是
A.t1℃時(shí). A、C兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B.t2℃時(shí),把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液
C.t2℃時(shí), A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,析出晶體的質(zhì)量大小關(guān)系是A>B>C
D.t2℃時(shí),A. B. C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是B>A>C
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酸溶液和堿溶液混合會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢?某班級(jí)同學(xué)往一定體積的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液樣品中滴加10%的鹽酸(室溫下),反應(yīng)中溶液溫度的變化記錄如下表,根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答問題:
(1)當(dāng)加入鹽酸體積為_____mL時(shí),表明NaOH與HCI恰好完全反應(yīng)。此判斷的依據(jù)是_____。
(2)當(dāng)加入20 ml鹽酸時(shí),燒杯中溶液呈無色,此時(shí)該溶液中含有的溶質(zhì)有酚酞和_____。(填化學(xué)式)
(3)如圖描述的是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),請(qǐng)從微觀的角度分析。 甲、乙處應(yīng)填入的化學(xué)符號(hào)依次是_____、_____。因此,中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】75%乙醇(俗稱酒精)溶液做消毒劑可以有效滅活新型冠狀病毒。
(1)裝運(yùn)酒精的包裝箱應(yīng)貼的圖標(biāo)是_____(填字母)。
(2)居家使用醫(yī)用酒精消毒時(shí),采用噴灑的方式比在物體表面擦拭更易引起火災(zāi)的原因是_____,請(qǐng)寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式_____。
(3)工業(yè)酒精不同于醫(yī)用酒精,含有 96%乙醇和 1%甲醇,而甲醇有毒,若用于皮膚消毒會(huì)被人體吸收,嚴(yán)重可導(dǎo)致失明甚至死亡。但甲醇并非百害而無一利,由甲醇制乙烯氣體是我國(guó)重要的化工技術(shù)。下圖是該反應(yīng)的微觀示意圖,其化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)課外活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室配制石灰水,并完成石灰水與稀鹽酸的反應(yīng)。
(1)小明同學(xué)將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中,向其中加入一定量的蒸餾水,充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有未溶解的固體,于是他認(rèn)為熟石灰樣品已經(jīng)變質(zhì),你認(rèn)為熟石灰變質(zhì)的可能原因是(用化學(xué)方程式表示)___________。小莉同學(xué)不同意他的判斷,你認(rèn)為小莉的理由是___________。小莉同學(xué)把燒杯中的物質(zhì)過濾,取濾液少許于試管中滴加酚酞試液,酚酞變紅。
(2)該小組同學(xué)使用配制好的氫氧化鈣溶液和稀鹽酸做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn),向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入一定量稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑了,因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________。
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。
(提出問題)該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
(猜想)甲、乙、丙三位同學(xué)分別作出了猜想,請(qǐng)你補(bǔ)充丁同學(xué)的猜想。
甲:可能是和;
乙:可能是和;
丙:可能是、和;
。嚎赡__________(填物質(zhì)的化學(xué)式)。
(查閱資料)氯化鈣溶液呈中性。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)1 | 取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩 | ____________ | 同學(xué)甲猜想不正確 |
實(shí)驗(yàn)2 | 另取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量 | 先有氣體產(chǎn)生,后產(chǎn)生沉淀 | 同學(xué)__________猜想正確 |
(反思與拓展)
A你認(rèn)為四位同學(xué)的猜想中不需做實(shí)驗(yàn)就可以否定的是________。
B根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),若驗(yàn)證停止滴加鹽酸后的燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)含有,除以上方案外,下列物質(zhì)中的_________單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)(填序號(hào),可多選)。
a pH試紙銅 b銅 c硝酸銀 d氧化鐵
C燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是(寫一條)。_____________。
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