【題目】實(shí)驗(yàn)興趣小組同學(xué)要測(cè)定某土壤的酸堿性。
(1)取土壤樣品,加入足量的水?dāng)嚢,靜置后過(guò)濾。在實(shí)驗(yàn)室里過(guò)濾需要用到的玻璃儀器有、漏斗和玻璃棒。
(2)用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在pH試紙上,與比色卡對(duì)照后得出pH<7,則該片土壤顯性,為調(diào)節(jié)土壤的酸堿性,可以向土壤中撒適量的。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,可用作復(fù)合肥料的是( )
A.KNO3
B.CO(NH2)2
C.K2SO4
D.Ca3(PO4)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)符號(hào)書(shū)寫(xiě)正確的是( )
A.兩個(gè)氫原子:H2
B.3個(gè)氮分子:3N2
C.鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià):Mg2+
D.氯化鋇的化學(xué)式:BaCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”,做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn): ①CuSO4溶液與NaOH溶液、②CuSO4溶液與BaCl2溶液反應(yīng).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將兩次實(shí)驗(yàn)中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中,充分混合后過(guò)濾,得到濾液呈無(wú)色.
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(2)取少量濾液于試管中,滴入紫色石蕊試液,石蕊溶液為紫色,則濾液呈性(填“酸”、“中”、“堿”). 廢液在燒杯中混合后,肯定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式: .
(3)該小組的同學(xué)對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分繼續(xù)進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn): 【提出問(wèn)題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
【作出猜想】小紅認(rèn)為:只含氯化鈉;
小明認(rèn)為:可能含有硫酸鈉、氯化鈉和氯化鋇;
小亮認(rèn)為:可能含氯化鈉和氯化鋇;
你認(rèn)為:還可能是(寫(xiě)一種猜想).
【討論】你認(rèn)為小紅、小明、小亮三位同學(xué)中誰(shuí)的猜想明顯不合理?為什么?
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)A:取少量濾液于試管中,加入 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 濾液中不含 |
實(shí)驗(yàn)B:取少量濾液于試管中,加入適量硝酸鋇溶液,振蕩. | 產(chǎn)生白色沉淀 | 濾液中含有 |
(4)【交流拓展】a.要使藍(lán)色溶液變成無(wú)色,除了加入NaOH等堿性溶液外,還可以在藍(lán)色溶液中加入足量的 . b.在盛有100g氫氧化鈉溶液的大燒杯中緩緩加入硫酸銅溶液,反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量與加入硫酸銅溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示:求恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(精確到0.1% )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中學(xué)生應(yīng)有一定的安全常識(shí)。下列做法不正確的是( )
A.室內(nèi)起火時(shí),立即打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)
B.電器著火,應(yīng)先切斷電源
C.液化氣、煤氣泄露起火時(shí),首先關(guān)閉氣體閥門(mén)
D.被圍困在火災(zāi)區(qū)時(shí),用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小民在做過(guò)濾操作時(shí),在老師給他的儀器中,他認(rèn)為還缺少一種,其中老師的儀器主要有:漏斗、燒杯、濾紙、鐵架臺(tái),他認(rèn)為缺少的儀器是( )
A.小燒杯
B.玻璃棒
C.藥匙
D.長(zhǎng)頸漏斗
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是( )
A.金剛石、干冰、冰水混合物
B.氮?dú)狻⒙人徕、蔗糖?/span>
C.氧氣、水、潔凈的空氣
D.石墨、氨氣、石灰石
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