【題目】小民在做過濾操作時,在老師給他的儀器中,他認為還缺少一種,其中老師的儀器主要有:漏斗、燒杯、濾紙、鐵架臺,他認為缺少的儀器是( )
A.小燒杯
B.玻璃棒
C.藥匙
D.長頸漏斗
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【題目】下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋不正確的是( )
A.圖a中火柴頭垂直向上燃燒時容易熄滅,是因為熱空氣增大了火柴梗的著火點
B.圖a中火柴頭斜向下時更容易燃燒,是因為火柴梗不斷被加熱和受到熱氣流帶來空氣的助燃
C.圖b中蠟燭火焰很快熄滅,是因為金屬絲圈吸收熱量,溫度降低到蠟燭著火點以下
D.煤球制成蜂窩煤后燃燒更劇烈是因為增大了煤與氧氣的接觸面積
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【題目】下列實驗操作及現(xiàn)象合理的是( )
A.用50mL量筒量取5.26mL水
B.硫粉在氧氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰
C.鎂與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,放出熱量
D.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白霧
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【題目】實驗興趣小組同學(xué)要測定某土壤的酸堿性。
(1)取土壤樣品,加入足量的水攪拌,靜置后過濾。在實驗室里過濾需要用到的玻璃儀器有、漏斗和玻璃棒。
(2)用玻璃棒蘸取少量待測液滴在pH試紙上,與比色卡對照后得出pH<7,則該片土壤顯性,為調(diào)節(jié)土壤的酸堿性,可以向土壤中撒適量的。
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【題目】在如圖有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中,各物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的化合物,其中B為最常見的酸,D為人體中含量最多的物質(zhì),G為藍色不溶物.圖中“﹣”表示相連物質(zhì)之間能相互反應(yīng),“→”表示由兩種物質(zhì)可制得另外兩種物質(zhì).試回答下列問題:
(1)C物質(zhì)的化學(xué)式為 .
(2)化學(xué)反應(yīng)③的基本類型是 .
(3)A物質(zhì)所屬類別為(填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”).
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【題目】生活中常見的檸檬酸、番茄汁、酸奶等物質(zhì)的水溶液都有一定的酸性,這是由于它們( )
A.溶于水時,在水中產(chǎn)生了氫離子
B.水溶液中都含有酸根離子
C.組成中都含有氫元素
D.溶于水時都生成了鹽酸
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【題目】如圖是康康同學(xué)用蒸餾水、10%氫氧化鈉溶液、二氧化碳以及軟塑料瓶設(shè)計的對比實驗,用于證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),實驗現(xiàn)象是乙瓶變得更癟.請回答:
(1)該實驗設(shè)計不符合對比實驗的基本原則,為什么?
(2)設(shè)計實驗探究反應(yīng)后乙瓶溶液中溶質(zhì)的成分.
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【題目】金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似,物理性質(zhì)卻有很大差異.其原因是( )
A.構(gòu)成它們的原子大小不同
B.構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同
C.三者由不同原子構(gòu)成
D.它們碳原子的排列方式不同
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【題目】在我們的日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等商品。這里的碘、鐵、鈣、硒、氟應(yīng)理解為 ( )
A.元素
B.單質(zhì)
C.分子
D.氧化物
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