13.蒙山中學(xué)初三某化學(xué)興趣小組的同學(xué),為了鑒別兩瓶失去標(biāo)簽的無色透明的液體,只知其中一瓶是石灰水,一瓶是蒸餾水,他們進(jìn)行了如下的探討:
(1)兩瓶液體從外觀觀察,均是無色透明的,這是指C
A.物理變化     B.化學(xué)變化     C.物理性質(zhì)     D.化學(xué)性質(zhì)
(2)甲同學(xué)用兩支干凈的試管各取少量液體準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),若沒有說明用量,液體取D
A.10mL B.3mL~4mL C.2mL~3mL D.1mL~2mL
(3)乙同學(xué)要準(zhǔn)確量取88毫升液體,應(yīng)選用的量筒是D
A.10mL          B.20mL        C.50mL          D.100mL
(4)取液體時(shí),膠頭滴管A
A.應(yīng)垂直在試管口略上方滴加液體    
B.應(yīng)與試管成45度角滴加液體
C.可以伸入試管內(nèi)滴加液體   
D.應(yīng)緊靠試管內(nèi)壁,以免液體滴到外面
(5)甲同學(xué)為了鑒別這兩種液體,在兩個(gè)取有液體的試管中通入了二氧化碳,出現(xiàn)的現(xiàn)象是B
A.變紅色  B.澄清變渾濁   C.渾濁變澄清     D.生成了碳酸鈣
(6)乙同學(xué)認(rèn)為不用實(shí)驗(yàn),只要打開瓶蓋,一周后就能知道哪一瓶是石灰水,其原因是D
A.一瓶液體蒸發(fā)了        B.水會變臭
C.石灰水會變臭           D.空氣中有二氧化碳,與石灰水反應(yīng).

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)、量筒的使用方法、膠頭滴管的使用方法以及二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的知識進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)兩瓶液體從外觀觀察,均是無色透明的,顏色指的是物質(zhì)的物理性質(zhì),故填;C;
(2)甲同學(xué)用兩支干凈的試管各取少量液體準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),若沒有說明用量,液體取1mL~2mL,故填:D;
(3)量筒選擇要大于所量取液體的體積且接近,故乙同學(xué)要準(zhǔn)確量取88毫升液體,應(yīng)選用的量筒是100mL,故填:D;
(4)取液體時(shí),膠頭滴管應(yīng)垂直在試管口略上方滴加液體,故填:A;    
(5)甲同學(xué)為了鑒別石灰水和蒸餾水,在兩個(gè)取有液體的試管中通入了二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,故出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清變渾濁,故填:B;
(6)乙同學(xué)認(rèn)為不用實(shí)驗(yàn),只要打開瓶蓋,二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白膜,故一周后就能知道哪一瓶是石灰水,故填:D.

點(diǎn)評 本題考查的是常見儀器的使用方法和常見物質(zhì)的鑒別,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.有關(guān)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O的敘述正確的是( 。
A.2g氫氣和1g氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成2g水
B.兩個(gè)氫分子加一個(gè)氧分子等于兩個(gè)水分子
C.氫氣和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成水
D.氫氣加氧氣點(diǎn)燃等于水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.有儀器①試管②燒杯③滴管④酒精燈⑤量筒
(1)用于量取液體的是⑤量筒.(2)能用于加熱的是①試管.
(3)能給物質(zhì)加熱的是④酒精燈.(4)用于取少量液體的是③滴管.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)空氣中含量最多的氣體N2
(2)可用于人工降雨的干冰CO2
(3)液態(tài)氧氣O2
(4)蒸餾水H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.已知實(shí)驗(yàn)室制取氣體丙的表達(dá)式為:甲(固)+乙(固)═丙↑+丁,且氣體丙易溶于水,密度比空氣大,則應(yīng)選下列何種裝置和收集方法( 。
A.制H2裝置和排水法收集B.高錳酸鉀制O2裝置和向上排氣法
C.高錳酸鉀制O2裝置和向下排氣法D.高錳酸鉀制O2裝置和排水法收集

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.在化學(xué)反應(yīng)A+2B=C+2D中,8g A和8g B恰好完全反應(yīng),生成12g C,同時(shí)得到D的質(zhì)量是4g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.寫出下列微粒的符號
(1)氫分子H2(2)氫離子H+(3)2個(gè)鎂離子2Mg2+
(4)3個(gè)水分子3H2O(5)硅原子Si(6)氦氣He.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.請你參與某學(xué)習(xí)小組的下列探究活動,并回答問題.
【發(fā)現(xiàn)問題】小明將一支燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后,發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生一縷白煙.
【提出問題】小明想:這縷白煙的成分是什么呢?
【猜想與假設(shè)】大家展開了激烈的討論.小亮猜測白煙是蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳;小光猜測白煙是蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣;小明猜測白煙是石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體顆粒.
【收集證據(jù)】
(1)查閱資料:煙是由固體顆粒形成的,霧是由小液滴形成的.石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低,很容易液化或汽化.二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體.
(2)實(shí)驗(yàn)探究:①吹滅蠟燭,立即用一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,觀察到澄清石灰水變渾濁.小亮由此得出結(jié)論:白煙是二氧化碳.②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有水霧,而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì).小光由此得出結(jié)論:白煙不是水蒸氣.③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條靠近白煙,發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說明白煙具有可燃性,這為小明同學(xué)的猜測提供了證明,同時(shí)排除了小亮和小光同學(xué)的猜測.
【結(jié)論與解釋】
(3)由以上探究結(jié)果可知:小明同學(xué)的猜測是正確的.
(4)小亮在實(shí)驗(yàn)時(shí)確實(shí)看到了石灰水變渾濁,但他獲得的結(jié)論不正確,原因可能是剛熄滅的蠟燭周圍尚有燃燒時(shí)殘余的二氧化碳存在,導(dǎo)致石灰水變渾濁.
【反思與評價(jià)】
小光同學(xué)的反思是:蠟燭燃燒產(chǎn)生水,由于溫度高于100℃而呈氣態(tài),不會凝結(jié)成霧狀,所以不應(yīng)該猜測白煙是水蒸氣.
(5)小亮同學(xué)的反思可能是:煙是由固體顆粒形成的,而二氧化碳是氣體,不可能形成白煙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.氧原子的相對原子質(zhì)量約等于( 。
A.16B.16gC.2.657×1026gD.2.657×10-26kg

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同步練習(xí)冊答案