【題目】化學(xué)興趣小組同學(xué),在實(shí)驗(yàn)后欲對(duì)無色澄清的廢液進(jìn)行檢驗(yàn)并回收利用。已知該無色廢液中可能含有硫酸、鹽酸、氯化鎂、氯化鋇中的一種或幾種,他們的檢驗(yàn)和回收流程如下:
完成填空:
①操作Ⅰ、操作Ⅱ的名稱是________;
②生成白色沉淀A的基本反應(yīng)類型是__________;
③無色溶液2中加入足量稀鹽酸的現(xiàn)象為__________;
④由實(shí)驗(yàn)可知,廢液中一定含有的溶質(zhì)是________,用化學(xué)方程式解釋一定不存在的物質(zhì)的原因______
【答案】過濾 復(fù)分解反應(yīng) 有氣泡產(chǎn)生 氯化鎂、氯化鋇
【解析】
已知該無色廢液中可能含有硫酸、鹽酸、氯化鎂、氯化鋇中的一種或幾種,加入氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生白色沉淀,氯化鎂能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂白色沉淀,故一定含氯化鎂,向白色沉淀A中加足量稀鹽酸,氫氧化鎂能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,蒸發(fā)可得氯化鎂固體,向無色溶液1中加入過量碳酸鈉溶液,產(chǎn)生白色沉淀B,氯化鋇能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀,故廢液中一定含有氯化鋇,由于氯化鋇能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,故廢液中一定不含硫酸,碳酸鈉過量,故無色溶液2中一定含有碳酸鈉,加入足量稀鹽酸,碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水,蒸發(fā),可得氯化鈉。
①操作Ⅰ、操作Ⅱ?qū)崿F(xiàn)了固液分離,是過濾;
②加入氫氧化鈉溶液,氯化鎂能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂和氯化鈉,該反應(yīng)是由兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng);
③無色溶液2中一定含有碳酸鈉,加入足量稀鹽酸,碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水,故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:有氣泡產(chǎn)生;
④由分析可知,廢液中一定含有氯化鎂、氯化鋇,一定不含硫酸,因?yàn)槁然^能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇和鹽酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)小組同學(xué)利用下圖裝置分別完成2個(gè)實(shí)驗(yàn)。
序號(hào) | 甲 | 乙 | 分液漏斗 |
1 | 大理石 | 澄清石灰水 | 稀鹽酸 |
2 | 二氧化錳 | 80℃熱水及一小塊白磷 | 過氧化氫溶液 |
(1)實(shí)驗(yàn)1:打開b和a,將分液漏斗中過量的鹽酸注入,關(guān)閉a,此時(shí)乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,一段時(shí)間后,關(guān)閉b,觀察到乙中液體變澄清,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)2:觀察到乙中白磷的現(xiàn)象是_____;打開b和a,當(dāng)分液漏斗中的過氧化氫溶液全部注入后,關(guān)閉a,觀察到乙中白磷的現(xiàn)象是_____。關(guān)閉b,一段時(shí)間后,白磷的現(xiàn)象及原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有大理石、氯酸鉀、二氧化錳、濃硫酸、稀鹽酸、澄清石灰水等藥品及相關(guān)儀器和用品,請(qǐng)結(jié)合下列裝置回答問題:
(1)若用上述藥品制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。能用裝置E收集氧氣的原因是___________,集氣瓶的一般用途是_____________。
(2)用上述藥品和裝置還可以制取____________(填化學(xué)式),若選擇裝置F進(jìn)行干燥該氣體,則F中應(yīng)盛放___________,裝置C應(yīng)連接__________(填“a”或“b”)端;若用裝置F驗(yàn)證二氧化碳,則F中盛裝液體的溶質(zhì)的俗稱是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】溫度不變,對(duì)100 mL氯化鈉飽和溶液進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)。下列結(jié)論不正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)一后,甲和乙中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等B. 實(shí)驗(yàn)二后,乙溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
C. 實(shí)驗(yàn)二后,甲溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>D. 實(shí)驗(yàn)二后,甲和乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用鈦精礦(主要成分為TiO2)制備金屬鈦(Ti)的主要工藝流程如下:
(1)TiO2中鈦元素的化合價(jià)是______。
(2)反應(yīng)釜中攪拌的目的是______。
(3)推測反應(yīng)釜廢氣中含CO,從元素守恒角度說明理由:______。
(4)合成器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖回答有關(guān)問題。
(1)寫出標(biāo)號(hào)①儀器名稱______。
(2)實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用上述裝置_____作為發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。如果用E裝置收集O2,則驗(yàn)滿的方法是_________。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅與稀硫酸為原料制取H2,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若要獲得干燥的H2,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放_____(填寫試劑名稱),若制取0.4gH2,理論上需要________g10%的稀硫酸與足量鋅反應(yīng)。
(4)小睿和小琦兩位同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉、氫氧化鈣都能發(fā)生反應(yīng)。
①小琦先關(guān)閉K,通入二氧化碳,M、N中均無明顯變化,M中盛放______溶液。
②小琦再打開K,繼續(xù)通入二氧化碳,N中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。此步實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>__________。小睿認(rèn)為:通常狀況下,1體積的水約能溶解1體積二氧化碳,因此上述實(shí)驗(yàn)不足以證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。
③小睿用洗滌干凈的上述裝置重新實(shí)驗(yàn),分別量取50 mL上述溶液放入M、N中,關(guān)閉K,通入約500 mL二氧化碳,M、N中均無明顯變化。此實(shí)驗(yàn)可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),其理由是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備的裝置圖
(1)寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①___,
(2)若用A、C裝置組合制取氧氣,發(fā)生的反應(yīng)方程式為____________,實(shí)驗(yàn)中,觀察到________時(shí),說明已經(jīng)收集滿氧氣。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2可以選擇B作發(fā)生裝置,化學(xué)反應(yīng)方程式為_______;若要得到干燥的CO2,可將含有水蒸氣的CO2從如圖裝置的______(填“m”成“n”)端導(dǎo)入,試劑X是______;然后用裝置___(填“C”或“D”或“E”)收集。
(4)硫化氫是有毒氣體,能溶于水形成氫硫酸(其化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似)。常用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫反應(yīng)制H2S,某同學(xué)用G裝置來收集處理H2S。
①該裝置用于收集H2S,說明其密度比空氣___(填“大”或“小”)。
②G中氫氧化鈉溶液的作用是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題
(1)寫出圖中儀器①的名稱_____
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,在加入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是_____,選用的氣體發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置為_____(填字母),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)用D裝置收集H2時(shí),氣體應(yīng)從管口_____(填“d”或“c”)處通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。
(1)原子序數(shù)為1~18的元素在元素周期表中的位置如下表所示。
①Al屬于_________(填“金屬”或“非金屬”)元素,其原子的核電荷數(shù)為__________。
②Na原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則鈉離子的核外電子數(shù)為________。
③周期表中硫元素的有關(guān)信息如圖所示,圖中“32.06”所表示的含義是________________。
④由鈉和硫構(gòu)成的鹽的化學(xué)式為_____________。
(2)根據(jù)周期表體現(xiàn)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系,某同學(xué)構(gòu)建了銅及其化合物的“化合價(jià)—物質(zhì)類別”關(guān)系圖。
①寫出物質(zhì)X的化學(xué)式:_____________。
②寫出由物質(zhì)Y轉(zhuǎn)化為CuSO4的化學(xué)反應(yīng)方程式:_______________。
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