【題目】“神舟號”載人飛船的成功發(fā)射，表明我國載人航天技術(shù)已達到國際領先水平。運載飛船的火箭發(fā)動機中使用了液氧，液氧的作用是

A．作為燃料 B．冷卻發(fā)動機 C．支持燃料燃燒 D．供給航天員呼吸

【答案】C

【解析】

試題分析：運載飛船的火箭發(fā)動機中使用了液氧，液氧的作用是助燃劑，但不是作為燃料，也不是支持呼吸。故選C.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是與我們的生產(chǎn)和生活緊密相關(guān)的學科．

（1）有四種氣體：a．O2 b．CO c．N2 d．CO2，請選擇合適的序號填空：

①用于供給動植物呼吸的是 ； ②會造成溫室效應的是 ；

③與人體內(nèi)血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是 ；

④用作保護氣、化工原料，充入食品包裝中用于防腐的是 ．

（2）從燃燒的條件分析，家用燃氣灶打開旋鈕時，氣閥打開為燃燒提供了 ；

寫出CH4燃燒的化學方程式 ；下列圖標與防止火災安全警示有關(guān)的是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向50g含有氯化氫和氯化銅的混合溶液中加入10%的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量Q與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量W的關(guān)系如圖所示，則下列說法正確的是

A．A點對應溶質(zhì)只有氯化銅

B．OA段發(fā)生的反應是中和反應

C．B點對應的縱坐標是9.8克

D．B點對應的溶液中含有的氯化鈉質(zhì)量是11.7克

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

（1） ℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。

（2）t2℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)加水溶解配制成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為：甲 乙（填“＞”、“＜”或“＝”）。

（3）若乙中混有少量甲，提純乙的方法是 。

（4）把甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列有關(guān)說法正確的是 （填序號，下同）

A．溶劑的質(zhì)量一定變小

B．溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變[

C．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變大

D．溶液的質(zhì)量一定變大

E．該飽和溶液還可以溶解其它物質(zhì)

(5）通常情況下，在實驗室用固體甲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的甲溶液，需用到的儀器有：托盤天平（帶琺碼盒）、燒杯和＿＿＿＿＿＿。

A酒精燈 B 藥匙 C玻璃棒 D漏斗 E鐵架臺 F量筒 G 膠頭滴管

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】近年來，縣政府對公共交通的財政支持力度不斷加強，對購置低污染排放公交車輛的補貼多達幾千萬元。下列說法與改善空氣質(zhì)量關(guān)系最為密切的是

A．抑制過快增長的私家車擁有量 B．提供市民乘公交車出行的便利

C．減緩城市交通擁堵的壓力 D．減少機動車燃油排放含氮、硫的氧化物的量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)右圖兩個實驗回答問題：

（1）A實驗說明二氧化碳具有哪些性質(zhì)（寫出一點即可）?寫出其中發(fā)生反應的化學方程式。

（2）為什么用B實驗無法驗證質(zhì)量守恒定律？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將家庭中常用的四種調(diào)味品分別放入水中，不能形成溶液的是

A．花生油 B．蔗糖 C．醋 D．食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關(guān)水的認識正確的是

A．泥沙、食鹽、豆油加入一定量水中都能溶解

B．生活中用過濾的方法可以降低水的硬度

C．凈水的方法有沉降、過濾、吸附、蒸餾等

D．電解水得到氫氣和氧氣，可知水是由氫原子和氧原子組成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2016年“中國水周”活動的宣傳主題是“落實五大發(fā)展理念，推進最嚴格水資源管理”．下列做法不符合這一主題的是

A．逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝 B．農(nóng)作物采用大水漫灌

C．生活污水集中處理后排放 D．大量開采和使用地下水

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同步練習冊答案