【題目】化學(xué)是與我們的生產(chǎn)和生活緊密相關(guān)的學(xué)科．

（1）有四種氣體：a．O2 b．CO c．N2 d．CO2，請(qǐng)選擇合適的序號(hào)填空：

①用于供給動(dòng)植物呼吸的是 ； ②會(huì)造成溫室效應(yīng)的是 ；

③與人體內(nèi)血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是 ；

④用作保護(hù)氣、化工原料，充入食品包裝中用于防腐的是 ．

（2）從燃燒的條件分析，家用燃?xì)庠畲蜷_(kāi)旋鈕時(shí)，氣閥打開(kāi)為燃燒提供了 ；

寫(xiě)出CH4燃燒的化學(xué)方程式 ；下列圖標(biāo)與防止火災(zāi)安全警示有關(guān)的是 。

【答案】（1）① a ；② d；③ b；④ c．

（2）可燃物 ；CH4 + 2O2CO2 + 2H2O； B。

【解析】

試題分析：（1） ①氧氣可用于供給呼吸； ②其中能造成溫室效應(yīng)的為二氧化碳； ③能與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的為一氧化碳； ④用作保護(hù)氣、化工原料，充入食品包裝中用于防腐的是氮?dú)猓?/span>

（2）燃燒需要：可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn)，由此是提供了可燃物 ；CH4 + 2O2CO2 + 2H2O；其中只有B與燃燒有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組元素，它們的元素符號(hào)第二個(gè)小寫(xiě)字母都相同的是

A．氦、氖、氬 B．鎂、銀、汞 C．鈉、鈣、氯 D．錳、銅、鋅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀以下摘自今年的《蘇州日?qǐng)?bào)》，與化學(xué)關(guān)系密切的信息，并填空．

[資訊1]據(jù)市環(huán)境監(jiān)測(cè)站專(zhuān)家分析：5月4日至7日，由于陽(yáng)光燦爛，臭氧（ O3）也出來(lái)“作怪”，連續(xù)四天的日平均濃度也均超標(biāo)．臭氧在常溫常壓下是淡藍(lán)色氣體，穩(wěn)定性極差，可自行分解為氧氣．臭氧在空氣中達(dá)到一定濃度可刺激呼吸道．大氣中臭氧濃度超標(biāo)的原因是：在靜風(fēng)條件下強(qiáng)烈的陽(yáng)光就成為氮氧化物的催化劑，從而推高了臭氧濃度，形成污染．

（1）臭氧“自行分解”的化學(xué)方程式為 ；若氮氧化物假定為二氧化氮，強(qiáng)光條件下促使其分解產(chǎn)生了O3和N2．則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

[資訊2]吳江某公司研發(fā)的一層看似普通的白色薄膜，卻有超高防水透氣、阻燃、抗菌和耐腐蝕的神奇功能…這種膜的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)叫聚四氟乙烯納米微孔薄膜，由聚四氟乙烯樹(shù)脂經(jīng)特殊設(shè)備和工藝制作而成，該樹(shù)脂是一種超高分子量材料．

（2）制作這種薄膜的聚四氟乙烯樹(shù)脂[（CF2CF2）n]的相對(duì)分子質(zhì)量為1×108，其n值等于 ．碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

鈉是一種活潑金屬，其原子的結(jié)構(gòu)示意圖為。鈉在空氣中極易被氧化，用小刀一切，就能觀察到它的本來(lái)面目：銀白色有金屬光澤。鈉還能與水反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氫氣。

目前，世界上多數(shù)采用電解熔融氯化鈉的方法來(lái)制得金屬鈉。氯化鈉的熔點(diǎn)為801℃，將氯化鈉和氯化鈣按質(zhì)量比2：3混合共熔，可得到熔融溫度約為580℃的共熔物，降低了電解所需的溫度。電解時(shí)，正極放出氯氣，負(fù)極產(chǎn)生的金屬鈉和金屬鈣同時(shí)浮在共熔物，從管道溢出。把熔融的金屬混合物冷卻到105～110℃，金屬鈣結(jié)晶析出，通過(guò)過(guò)濾可以分離出金屬鈉。

金屬鈉的應(yīng)用非常廣泛，可以用于制造過(guò)氧化鈉（Na2O2）等化合物。還能用于生產(chǎn)更加昂貴的金屬鉀，以鈉和氯化鉀為原料，在高溫條件下，生成鉀和氯化鈉，生成的鉀能以蒸汽的形式分離出來(lái)。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：

（1）在鈉的原子結(jié)構(gòu)中，與鈉元素化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)的是__________。

（2）鈉具有的物理性質(zhì)有__________。

（3）金屬鈉通常保存在石蠟油中，目的是隔絕__________。

（4）鈉能與水反應(yīng)，化學(xué)方程式為_(kāi)_________。

（5）寫(xiě)出用鈉制取鉀的化學(xué)方程式__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是

A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑 B．魚(yú)、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水

C．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃 D．氧氣供給呼吸和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對(duì)水有了更全面的認(rèn)識(shí)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．水是一種氧化物 B．煮沸可以降低水的硬度

C．電解水時(shí)在負(fù)極得到氫氣 D．水由氫分子和氧分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：① ，② ．

（2）用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是 （選填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（3）若B裝置中固體為鋅粒，②中加入 試劑可制H2．要獲得干燥的H2，應(yīng)先將氣體通過(guò)盛有 的D裝置，再用E裝置收集，氣體應(yīng)從 端通入（選填“a”或“b”）．

（4）實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，C相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有 ．

（5）若用F裝置收集NH3，油層的作用是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

（1）當(dāng)今社會(huì)，隨著汽車(chē)數(shù)量的急劇增加，能源和環(huán)保問(wèn)題日趨嚴(yán)峻，用電力驅(qū)動(dòng)代替燃油的電動(dòng)汽車(chē)被稱為“未來(lái)汽車(chē)”。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①圖中標(biāo)示物屬于金屬材料的是 (填序號(hào))。

②鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑，但通常鋁制品卻很耐腐蝕，因?yàn)?/span> 。

③汽車(chē)表面噴漆主要是為了防銹，鋼鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的 (用化學(xué)式表示)共同作用的結(jié)果。

④純電動(dòng)車(chē)較傳統(tǒng)燃油汽車(chē)的優(yōu)點(diǎn)是 。

（2）現(xiàn)有H、O、C、Ca、Cl五種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式：

①人體中含量最多的物質(zhì)_______________；②可用作補(bǔ)鈣劑的鹽_______________；

③天然氣的主要成分___________________；④汽水中含有的一種酸_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“神舟號(hào)”載人飛船的成功發(fā)射，表明我國(guó)載人航天技術(shù)已達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平。運(yùn)載飛船的火箭發(fā)動(dòng)機(jī)中使用了液氧，液氧的作用是

A．作為燃料 B．冷卻發(fā)動(dòng)機(jī) C．支持燃料燃燒 D．供給航天員呼吸

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