【題目】O2是一種化學性質比較活潑的氣體，它能和許多物質發(fā)生化學反應．如圖所示（集氣瓶中均充滿O2并盛有少量水）．關于下列三個反應的敘述中，不正確的是（ ）

A.都是化合反應
B.反應都需要點燃；都放出熱量
C.實驗現(xiàn)象：甲中：產生明亮藍紫色火焰；乙中：產生白煙；丙中：劇烈燃燒、火星四射
D.甲、乙、丙中水的作用完全一樣

【答案】D
【解析】解：A、鐵燃燒生成四氧化三鐵，硫燃燒生成二氧化硫，磷燃燒生成五氧化二磷，都屬于化合反應，正確；
B、反應都需要點燃；都放出熱量，正確；
C、實驗現(xiàn)象：甲中：產生明亮藍紫色火焰；乙中：產生白煙；丙中：劇烈燃燒、火星四射，正確；
D、甲、乙、丙中水的作用不一樣，錯誤；
故選D
【考點精析】通過靈活運用氧氣的化學性質，掌握氧氣的化學性質：特有的性質：支持燃燒，供給呼吸即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對有關實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（ ）
A.木炭燃燒產生使石灰水變渾的氣體
B.干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧
C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質露置于空氣中，質量減少的是（ ）
A.燒堿
B.濃鹽酸
C.生石灰
D.濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖1裝置，回答有關問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為 ．
（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是 ， 反應的文字表達式為；（寫符號表達式亦可）
（3）若用G裝置采用排空氣法收集氧氣，氧氣應從進；（選“b”或“c”）
（4）質量相等的兩份藥品a和b，a是混有少量二氧化錳的氯酸鉀，b是純凈的氯酸鉀，將藥品分別加熱，則收集到氧氣的質量隨反應時間變化的圖象（圖2）如下，其中正確的是；
（5）收集一瓶氧氣，放置一段時間后得到氣體甲，某興趣小組設計使用暖寶寶貼來測定氣體甲中氧氣的含量，已知暖寶寶貼（主要成分是鐵粉）的熱量來源于鐵粉的緩慢氧化（即鐵的生銹），實驗開始前的裝置如圖3所示，實驗后從量筒中流入集氣瓶（容積為250mL）中的水的體積為69mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計）
①關于該實驗，下列說法中錯誤的是 ．
A．如果裝置漏氣，會使測量結果偏大
B．實驗過程中，溫度計的示數(shù)先升高后降低至室溫
C．等溫度計的讀數(shù)恢復至室溫后才能記錄量筒內剩余的體積
D．讀數(shù)時，視線與凹液面的最高處保持相平
②通過該實驗測得氣體甲中氧氣的體積分數(shù)為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中，正確的是（ ）
A.
檢驗CO2氣體
B.
熄滅酒精燈
C.
在滴瓶中取液體
D.
O2的驗滿

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】規(guī)范的實驗操作是實驗成功的重要保證，請回答有關問題：

（1）操作A應注意的事項是（答一點）；
（2）醫(yī)院用B裝置來觀察給病人輸氧情況，導管口（填“a”或“b”）應連接病人吸氧氣的塑膠管；
（3）實驗C操作中量取水的體積會比實際體積（填“偏大”或“偏小”）；
（4）如圖D所示，在連接c和d時，使d較易插入c中的措施是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小麗收集到一瓶渾濁的河水，她要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其凈水流程如圖所示：

請回答下列問題：
（1）在液體A中加入活性炭，其作用是；
（2）在液體B中通入氯氣殺菌、消毒，該過程發(fā)生變化（填“物理”或“化學”）；
（3）操作③的名稱是；
（4）上述流程中兩次用到玻璃棒，分別是：第一次溶解時攪拌；第二次 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金星大氣層存在一種二氧化三碳的氣體（C3O2），則C3O2不屬于（ ）
A.混合物
B.純凈物
C.化合物
D.氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料在生產、生活中有著廣泛的應用．
（1）下列應用中使用金屬材料的有（填字母）．

（2）化學小組為了驗證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動性順序，設計了如圖實驗方案：

根據(jù)實驗①判斷出鎂的金屬活動性比鐵強，依據(jù)的現(xiàn)象是；
根據(jù)實驗②的現(xiàn)象得出的結論是；工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）冶煉鐵，反應的化學方程式為 ．
（3）化學小組收集到洗照片用過的硝酸銀廢液，利用廢鐵、廢鋅回收金屬銀．他們將金屬混合物加入到硝酸銀廢液中，充分反應后過濾，得到固體和淺綠色溶液（忽略其他雜質），為了探究濾液中溶質的可能組成，他們做出以下猜想：
①溶質為硝酸鋅②溶質為硝酸亞鐵和硝酸銀③溶質為硝酸鋅、硝酸亞鐵④溶質為硝酸鋅、硝酸亞鐵、硝酸銀
上述猜想中可能正確的是 ．
（4）小組同學繼續(xù)實驗驗證所得銀粉固體中是否含有鐵粉：
甲同學用簡單的物理方法證明了固體中含有鐵粉．他的方法是 ， 乙同學設計了如下測定固體中含銀的質量分數(shù)的實驗步驟：
A．取兩藥匙樣品，加入過量稀硫酸；
B．待充分反應后，取出不溶物；
C．不溶物經洗滌、干燥后稱量，記錄其質量．
請回答：①步驟B中判斷已充分反應的依據(jù)是；
②乙同學設計的實驗方案能否達到實驗目的，請說明理由． ， 理由 ．

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