6.汽車是現(xiàn)代生活中常見(jiàn)的一種交通工具.
①噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕,起防銹原理是隔絕水和氧氣.
②CNG雙燃料環(huán)保汽車已在長(zhǎng)沙投入使用,這種汽車所用的燃料是汽油和壓縮天然氣.寫出天然氣的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
③為防治汽車尾氣的污染,人們?cè)谄嚺艢夤苌习惭b“催化轉(zhuǎn)化器”,在催化劑的作用下能使尾氣中的CO和NO轉(zhuǎn)化為N2和CO2,請(qǐng)寫出該轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2

分析 根據(jù)鐵生銹的條件以及甲烷燃燒生成二氧化碳和水進(jìn)行解答;根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法解答.

解答 解:①鐵生銹的條件是與氧氣和水并存,所以噴漆的防銹原理是隔絕氧氣和水;故填:水,氧氣;
②甲烷燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.故填:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
③在催化劑的作用下能使尾氣中的CO和NO轉(zhuǎn)化為N2和CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2,故填:2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2

點(diǎn)評(píng) 可以根據(jù)質(zhì)量守恒定律來(lái)書寫化學(xué)方程式,要充分理解防止金屬生銹的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某化學(xué)興趣小組向探究某一溫度下氯化鈉的飽和溶液的酸堿度.探究過(guò)程如下:
【猜想和假設(shè)】溶液的pH可能為:①pH<7;  ②pH=7;  ③pH>7.
【設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)】要測(cè)定該溶液的酸堿度,除了要有正確的操作步驟外.還不能采用下列物質(zhì)中的C(填字母)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
A、pH試紙       B、紫色石蕊試液       C、酚酞試液
組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
甲同學(xué):取pH試紙放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測(cè)得pH=7;
乙同學(xué):取pH試紙放在玻璃片上,先用蒸餾水將pH試紙潤(rùn)濕,然后用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測(cè)得pH=7;
丙同學(xué):取pH試紙直接浸入氯化鈉溶液中,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測(cè)得pH=7;
【評(píng)價(jià)與反思】三位同學(xué)中,操作正確的是甲同學(xué).
指出其余兩位同學(xué)操作錯(cuò)誤的地方:
①pH試紙?jiān)谑褂脮r(shí)不能先用水潤(rùn)濕
②pH試紙不能直接浸入待測(cè)溶液中
【結(jié)論與分析】丙同學(xué)得出“凡是鹽溶液的pH都等于7”的結(jié)論.你認(rèn)為該結(jié)論是否正確?如不正確,請(qǐng)舉一例說(shuō)明:不正確,碳酸鈉屬于鹽但碳酸鈉溶液pH大于7.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.我縣為治理縣城生活污水,新建了污水處理廠,使永寧城區(qū)的生活污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排入永寧河,同時(shí)也要求工廠廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后才能排放.
(1)生活中降低自來(lái)水的硬度常用的方法是煮沸.
(2)若要測(cè)定處理后廢水的酸堿度,可以選C(填字母).
A.紫色石蕊試液     B.無(wú)色酚酞試液     C.pH試紙
(3)某化工廠產(chǎn)生的廢水中含有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.03%的鹽酸.處理這樣的廢水用熟石灰比較經(jīng)濟(jì),現(xiàn)有100000kg廢水,最少需要多少千克熟石灰才能完全中和廢水的鹽酸?[假設(shè)廢水中其他物質(zhì)不與Ca(OH)2反應(yīng)].

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.同學(xué)們一起探究銀、鐵、鋅三種金屬的活動(dòng)性,其中小琳同學(xué)設(shè)計(jì)了用銀捧、鐵棒、鋅棒和稀硫酸,只用一支試管,只取一次稀硫酸的探究方案.請(qǐng)你和他們一起完成下表的探究方案并回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)填表
           實(shí)驗(yàn)步驟      觀察到的現(xiàn)象
A.在試管中取少量稀硫酸,插入足量的鐵棒,充分作用.①產(chǎn)生氣泡,溶液變成淺綠色
B.在A所得的溶液中插入足量的②銀棒,充分作用.無(wú)明顯現(xiàn)象
C.在B所得的溶液中插入足量的③鋁棒,充分作用.該金屬棒上附著黑色物質(zhì),溶液由淺綠色變?yōu)闊o(wú)色
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:金屬活動(dòng)性Al>Zn>Ag
(2)將鋅棒插入前用砂紙打磨的原因是除去鋅棒表面的氧化鋅保護(hù)膜.
(3)小軍同學(xué)認(rèn)為在小琳設(shè)計(jì)的方案中,只要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn),就可得出Zn>Fe>H>Ag的結(jié)論.小軍要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是把銀棒插入稀硫酸中.
(4)現(xiàn)要得到Zn>Fe>H>Ag的結(jié)論.小楠同學(xué)認(rèn)為不必做補(bǔ)充實(shí)驗(yàn),只需將小琳同學(xué)方案中插入金屬的順序調(diào)整即可.你認(rèn)為調(diào)整后依次插入金屬棒的先后順序?yàn)锳g、Fe、Al.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,下列敘述正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
B.乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C.電解水的文字表達(dá)式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
D.甲、乙兩試管產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為1:2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是( 。
A.用肥皂水檢驗(yàn)軟水和硬水
B.用帶火星的木條區(qū)分空氣、氧氣和二氧化碳
C.除去一氧化碳中少量的二氧化碳,將氣體通入足量的澄清石灰水
D.除去二氧化碳中少量的一氧化碳,將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A.有多種反應(yīng)物的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B.氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
C.有氧氣參加的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
D.化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.當(dāng)前全國(guó)各級(jí)政府都在大力推進(jìn)大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃工作,具體目標(biāo)為到2017年,全國(guó)地級(jí)及以上城市可吸入顆粒物濃度比2012年下降10%以上,下列措施對(duì)PM2.5的治理不能起到積極作用的是( 。
A.大力發(fā)展煤炭發(fā)電以緩解煤炭產(chǎn)能過(guò)剩問(wèn)題
B.積極植樹造林
C.用清潔能源代替化石燃料
D.禁止焚燒農(nóng)作物秸稈和垃圾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.有Na、S、O、H四種元素中的二種或三種元素組成四種常見(jiàn)的化合物.其中甲能跟鹽酸反應(yīng)生成鹽和水;乙能跟氯化鋇反應(yīng)生成一種硫酸鹽和另一種鹽;丙能跟氫氧化鈉反應(yīng)生成鹽和水;丁呈中性,且可以分別跟氧化鈣或二氧化碳發(fā)生化合反應(yīng),生成相應(yīng)的堿或酸.下列推斷:①甲一定是氫氧化鈉;②乙一定是硫酸鈉;③丙可能是硫酸;④丁一定是水.其中正確的一組是( 。
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案