12．將一定量的鎂粉放入硝酸亞鐵、硝酸銀的混合濾液中，充分反應后過濾．向濾液中插入一根銅條，一段時間后無明顯現(xiàn)象．則濾液中可能含有的固體是Fe（NO3）2（寫化學式）；濾液中一定含有的物質(zhì)是Mg（NO3）2（寫化學式）；加入鎂粉后一定發(fā)生的置換反應的化學方程式為Mg+2AgNO3=Mg（NO3）2+2Ag．

分析 根據(jù)三種金屬活動性由強到弱的順序：鎂＞鐵＞銀，當把鎂粉加入到硝酸亞鐵和硝酸銀的混合溶液中時，銀首先被置換出來，在銀完全置換后，鐵才能被置換出來；一定量的鎂粉，向濾液中插入一根銅條，一段時間后無明顯現(xiàn)象，說明銀全部被置換出，可能完全轉(zhuǎn)換出鐵，也可能只置換出部分的鐵等知識進行分析．

解答 解：三種金屬活動性由強到弱的順序：鎂＞鐵＞銀，當把鎂粉加入到硝酸亞鐵和硝酸銀的混合溶液中時，銀首先被置換出來，在銀完全置換后，鐵才能被置換出來；一定量的鎂粉，向濾液中插入一根銅條，一段時間后無明顯現(xiàn)象，說明銀全部被置換出，可能完全轉(zhuǎn)換出鐵，也可能只置換出部分的鐵，所以濾液中可能含有的固體是Fe（NO3）2，濾液中一定含有的物質(zhì)是Mg（NO3）2，鎂和硝酸銀反應生成硝酸鎂和銀，化學方程式為：Mg+2AgNO3=Mg（NO3）2+2Ag．
故答案為：Fe（NO3）2，Mg（NO3）2，Mg+2AgNO3=Mg（NO3）2+2Ag．

點評 金屬放入鹽的混合溶液中，總是把活動性最弱的金屬最先置換完，再按由弱到強的順序一一進行置換．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．鈉是一種非�；顫姷慕饘�，它可以和冷水直接反應生成氫氣，但是它與煤油不會發(fā)生反應．把一小塊銀白色的金屬鈉投入到盛有蒸鎦水的燒杯中，如圖a所示，可以看到鈉塊浮在水面上，與水發(fā)生劇烈反應，反應放出的熱量使鈉熔成小球，甚至會使鈉和生成的氫氣都發(fā)生燃燒．如果在上述盛有蒸鎦水的燒杯中先注入一些煤油，再投入金屬鈉，可以看到金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上，如圖b所示，同樣與水發(fā)生劇烈的反應，但不發(fā)生燃燒．
（1）在第一個實驗中，鈉浮在水面上；在第二個實驗中，鈉懸浮在煤油和水的界面上，這兩個現(xiàn)象說明了：鈉的密度比煤油大，比水�。�
（2）在第二個實驗中，鈉也與水發(fā)生反應，但不發(fā)生燃燒，這是因為煤油浮在水面上，氫氣缺少氧氣不會燃燒．
（3）我們知道，在金屬活動性順序中，排在前面的金屬能把排在后面的金屬從它的鹽溶液里置換出來，可將金屬鈉投入到硫酸銅溶液中，卻沒有銅被置換出來，而產(chǎn)生了藍色沉淀，請用化學方程式解釋這一現(xiàn)象2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．安全生活離不開化學．下列做法中，錯誤的是（　�。�
A．過量使用農(nóng)藥可以防治病蟲害，提高農(nóng)作物產(chǎn)量
B．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
C．加油站、面粉廠應該禁止煙火、撥打手機
D．進入久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞前，要做燈火實驗

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．酶具有高效性、專一性和多樣性的特性，其活性受到溫度和pH等因素的影響．氯化鐵是一種無機催化劑，其溶液能催化過氧化氫的分解．肝臟組織細胞中也有一種能催化過氧化氫溶液分解的酶．為了研究生物酶與無機催化劑的催化效率，某同學設計了一個實驗，以下是該實驗的幾個步驟：
①向3號試管滴入幾滴氯化鐵溶液；
②將點燃但無火焰的衛(wèi)生香分別放在1、2、3號試管的管口，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)1號試管口的衛(wèi)生香燃燒劇烈；2號試管口幾乎沒有變化；
③取三支潔凈的試管，編上1、2、3號，分別注入10mL3%的過氧化氫溶液；
④輕輕振蕩這三支試管，使試管內(nèi)的物質(zhì)混合均勻，會發(fā)現(xiàn)1號試管的氣泡多而且最先產(chǎn)生，2號試管幾乎無氣泡產(chǎn)生．
⑤取豌豆大小的新鮮肝臟，放在培養(yǎng)皿中迅速剪碎并投入到1號試管中，將同樣大小的新鮮肝臟煮熟后，冷卻、剪碎，投入到了2號試管中．
（1）請根據(jù)實驗原理，選擇正確的順序是D．
A．①②③④⑤B．③④①②⑤C．③④①⑤②D．③⑤①④②
（2）該實驗主要是證明了酶具有高效特性
（3）2號試管沒有明顯變化的原因是酶是蛋白質(zhì)，加熱后變性，失去了原有的生物活性．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器：

若補充儀器鐵架臺和酒精燈（填名稱），并利用上述部分儀器和藥品可制取氧氣，則發(fā)生反應的化學式表達式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．制取該氣體時，需先檢查裝置的氣密性：連接好儀器．將導管一端浸入水中，用手緊握容器外壁，使容器內(nèi)溫度升高，壓強變大，觀察到水中導管口有氣泡冒出時，說明裝置不漏氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．地球大氣中CO2含量不斷增加的主要后果是（　　）
A．產(chǎn)生溫室效應B．破壞臭氧層C．產(chǎn)生酸雨D．污染環(huán)境

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．當SO2和SO3分子中的硫原子數(shù)相等時，SO2與SO3的質(zhì)量比為4：5，SO2與SO3的物質(zhì)的量之比1：1．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

5．下列關于氧氣的說法中不正確的是（　�。�
A．氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體
B．植物光合作用是氧氣的重要來源
C．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，是可燃物
D．因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．某同學模仿物理課上學到的“串聯(lián)電路”，設計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗．打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進入D中．請看圖回答問題：
（1）A中發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中二氧化錳的作用是催化作用．
（2）B中白磷能夠燃燒的原因是與氧氣接觸，溫度達到著火點．
（3）D中化學反應方程式為C中液體進入D中，有氣泡產(chǎn)生．
（4）能用F裝置收集氣體的依據(jù)是氣體的密度比空氣密度大．
（5）E中的現(xiàn)象是導管口有氣泡冒出，溶液由紫色變紅色，化學方程式為CO2+H2O═H2CO3．

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