7．用H、O元素組成符合下列要求的有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是H2O
（2）水通電分解后生成新物質(zhì)的粒子是H2、O2．

分析 化學(xué)符號(hào)周?chē)臄?shù)字表示不同的意義：符號(hào)前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個(gè)數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)．保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子，表示為H2O；水通電分解后生成新物質(zhì)的粒子是氫分子和氧分子．

解答 解：（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子，表示為H2O；故答案為：H2O；
（2）水通電分解后生成新物質(zhì)的粒子是氫分子和氧分子，故答案為：H2、O2；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了化學(xué)式和離子符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)是中考的重要考點(diǎn)之一，要加強(qiáng)練習(xí)，理解應(yīng)用．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)方程式解釋或說(shuō)明下列問(wèn)題：
（1）常溫下，鋁具有很好的抗腐蝕性能4Al+3O2=2Al2O3；
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）將銅片插入硝酸銀溶液中Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag；
（4）用熟石灰中和廢水中的硫酸Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．金屬的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱排列的是（　�。�
A．Mg Fe ZnB．Cu Hg AgC．Na Ca KD．Zn Al Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)變化過(guò)程中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．水蒸餾B．活性炭吸附雜質(zhì)C．水過(guò)濾D．水通直流電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人對(duì)疾病的抵抗力．下列關(guān)于維生素C的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．、維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9：1：12
B．、1個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成
C．、維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%
D．、維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為174

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問(wèn)題：
（1）指出電源的正負(fù)極：A負(fù)B正； 
（2）C試管中為氫氣，具有可燃性，燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O，反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng)D試管中產(chǎn)生的是氧氣；兩試管中氣體的體積比為2：1，化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．此反應(yīng)是分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．古語(yǔ)道“人要實(shí)，火要虛”，其中“火要虛”的意思是說(shuō)：燃燒木柴時(shí)，要盡量架空些，這樣才能燃燒得更旺．“火要虛”的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A．散熱的速度加快B．增大木柴與空氣的接觸面積
C．木柴的著火點(diǎn)降低D．提高空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列對(duì)質(zhì)量守恒定律的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．研究的是化學(xué)變化前后物質(zhì)總質(zhì)量的變化而不是物理變化
B．從宏觀上看參與反應(yīng)的所有反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量
C．從微觀上看原子的種類(lèi)、數(shù)目、質(zhì)量都保持不變
D．化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量、分子的數(shù)目可能會(huì)改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．枯燥的阿拉伯?dāng)?shù)字在化學(xué)世界里表示著不同含義，下列符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是（　�。�
A．Mg2+：鎂的化合價(jià)
B．$\stackrel{+2}{CaO}$：鈣離子帶兩個(gè)單位正電荷
C．2H：元素個(gè)數(shù)
D．CO2：一個(gè)二氧化碳分子中氧原子個(gè)數(shù)

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