7.冰城哈爾濱的許多市民都喜愛滑雪,請?zhí)顚懴铝锌瞻祝夯┻\動服的面料由有機合成纖維材料制成,具有耐磨、保暖的特點(寫兩點).去滑雪場時乘坐的是以CNG為標(biāo)識的燃料汽車,其能量來源是CH4,則該燃料燃燒的反應(yīng)的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,反應(yīng)前后碳元素的化合價分別為-4、+4,在雪場周圍的曠野上有許多廢棄塑料飲料瓶,這些“白色污染”所帶來的危害有破壞土壤結(jié)構(gòu),降低土壤肥效,污染地下水;焚燒廢棄塑料,會產(chǎn)生有害氣體污染大氣(寫兩點).

分析 根據(jù)有機合成材料的使用、特點;化學(xué)方程式的寫法、元素的化合價計算方法以及白色污染的危害來分析.

解答 解:滑雪運動服的面料是由合成纖維制成的,其優(yōu)點是耐磨、保暖;以CNG為標(biāo)識的燃料汽車是用天然氣作燃料的,天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒生成水和二氧化碳;在甲烷(CH4)中,氫元素顯+1價,所以其中碳元素顯-4價,在二氧化碳中,氧元素顯-2價,故其中碳元素顯+4價;由于混在垃圾中的塑料物品是一種不能被微生物分解的材料,埋在土里經(jīng)久不爛,長期下去會破壞土壤結(jié)構(gòu),降低土壤肥效,污染地下水;焚燒廢棄塑料,會產(chǎn)生有害氣體污染大氣;
故答案為:
有機合成纖維;耐磨、保暖;CH4;CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,-4、+4;破壞土壤結(jié)構(gòu),降低土壤肥效,污染地下水;焚燒廢棄塑料,會產(chǎn)生有害氣體污染大氣.

點評 化學(xué)知識來自于生活、生產(chǎn),又服務(wù)于生產(chǎn)和生活,本題就是一個明顯的體現(xiàn),難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列敘述正確的是( 。
A.純凈物一定是由分子構(gòu)成的
B.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物
C.混合物一定由兩種或兩種以上元素組成
D.只含有氧元素的物質(zhì)一定是純凈物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.某同學(xué)用氯酸鉀制取干燥、較干凈的氧氣.實驗步驟如下:
①檢查裝置氣密性,氣密性良好;
②先在試管中放入MnO2,再放入略多于計算量的KClO3;③連接好實驗裝置;④加熱;⑤收集氣體;
⑥適當(dāng)?shù)臅r間后,停止加熱,拆卸裝置.
回答下列問題:(圖1)裝A中所裝試劑是濃硫酸(濃硫酸為液體,能起到干燥的作用)

(1)方框B中最好選用(圖2)裝置中的c(填字母序號)
(2)實驗中觀察到何種現(xiàn)象時開始收集氣體氣泡連續(xù)、均勻冒出時開始收集
(3)實驗結(jié)束后,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氣體比預(yù)計的少很多,百思不得其解.你認為可能的原因是KClO3和MnO2沒有充分混合,氯酸鉀沒有完全分解.
(4)下列四種途徑都可以得到氧氣:寫出實驗室中通過甲、丙兩種途徑制取氧氣的文字表達式:甲過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;丙高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.化學(xué)實驗的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實驗工作.從實現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮,你認為在中學(xué)化學(xué)實驗室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,甲(填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求.原因是:過氧化氫制取氧氣,操作簡單、安全,不需加熱,節(jié)約能源,生成物是水和氧氣,無污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

15.雯雯在自學(xué)碳酸鈉性質(zhì)時,查到了以下資料:
①CO2+Na2CO3+H2O═2NaHCO3,CO2通入飽和碳酸鈉溶液會產(chǎn)生白色沉淀,CO2不溶于飽和碳酸氫鈉溶液.
②碳酸鈉、碳酸氫鈉在不同溫度下的溶解度
0℃10℃20℃30℃
Na2CO37.112.221.839.7
NaHCO36.98.19.611.1
【進行實驗1】驗證CO2通入飽和碳酸鈉溶液會產(chǎn)生白色沉淀
①配制碳酸鈉溶液:取100g 20℃的水,加入35g碳酸鈉固體,攪拌后,靜置,取上層清液.
②利用裝置一進行實驗,連續(xù)5分鐘向新制得的碳酸鈉溶液中通入CO2

【發(fā)現(xiàn)問題】實驗中,始終沒有看到沉淀現(xiàn)象,原因是什么呢?雯雯進行了以下實驗探究.
【進行實驗2】
實驗操作實驗現(xiàn)象
①取100g 20℃的水,加入35g碳酸鈉固體,攪拌后,靜置,取上層清液
②利用裝置二進行實驗,連續(xù)5分鐘向新制得的碳酸鈉溶液中通入CO2
沒有出現(xiàn)白色沉淀
(1)在0℃~30℃,Na2CO3和NaHCO3的溶解度受溫度變化影響較大的是碳酸鈉.
(2)大理石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)裝置二中飽和碳酸氫鈉溶液的作用是吸收氯化氫氣體,從而排除氯化氫氣體對實驗的干擾.
【進行實驗3】
實驗操作實驗現(xiàn)象
①取100g熱開水,加入35g碳酸鈉固體,完全溶解,再降溫至20℃,取上層清液
②利用裝置一和裝置二分別進行實驗,連續(xù)3分鐘向新制得的碳酸鈉溶液中通入CO2
裝置一和裝置二中的碳酸鈉溶液中均出現(xiàn)白色沉淀
(4)雯雯在最初的實驗中沒有看到沉淀現(xiàn)象的原因是配制的碳酸鈉溶液沒有達到飽和.
(5)CO2通入飽和碳酸鈉溶液會產(chǎn)生白色沉淀的原因是碳酸氫鈉溶解度小于碳酸鈉,水減少,生成的碳酸氫鈉的質(zhì)量大于反應(yīng)的碳酸鈉.
(6)請你依據(jù)題中信息,寫出一種能夠區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉固體的實驗方案.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.某化學(xué)探究小組用如下實驗證明了燒堿與稀硫酸能發(fā)生中和反應(yīng).

②③兩步均充分反應(yīng),加入硫酸鐵溶液,立即產(chǎn)生明顯現(xiàn)象,最終得到只含一種溶質(zhì)的無色溶液.請回答下列問題:
(1)根據(jù)發(fā)生的反應(yīng)及現(xiàn)象可知反應(yīng)②結(jié)束時溶液中的離子有Na+、OH-、SO42-(填離子符號);②無明顯現(xiàn)象,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;
(2)求解③中參加反應(yīng)的燒堿的質(zhì)量為12g;
(3)發(fā)生中和反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為9.8g;
(4)最終得到的無色不飽和溶液只含一種溶質(zhì),則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是(  )
A.冰、干冰、赤鐵礦B.氫氣、生石灰、煤
C.紅磷、純堿、石油D.金剛石、熟石灰、空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”,3月22日--28日是第二十七屆“中國水周”.今年我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理,建設(shè)水生態(tài)文明”.
(1)人們對水組成的認識是從氫氣在氧氣中燃燒實驗開始的,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視.下列做法中,水用來隔絕空氣的是D(填序號).

(3)從分子、原子的角度看,地球表面的“水循環(huán)”主要由水分子運動引起的.
(4)目前,江河湖泊的污染日益嚴重,人們面臨著水的危機,請你任舉一條防治水污染的有效措施:工業(yè)“三廢”經(jīng)過處理后再排放或農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥和化肥或生活污水經(jīng)處理后再排放.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列說法正確的是(  )
A.生鐵就是鋼,因為主要成分都是鐵B.動植物體內(nèi)也含鐵元素
C.純鐵是很硬、很脆的金屬D.通常鐵的導(dǎo)電性大于銀的導(dǎo)電性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.向含AgNO3、Cu(NO32、Mg(NO32的混合溶液中,加入適量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,則濾出的固體中一定有(  )
A.AgB.CuC.ZnD.Mg

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同步練習(xí)冊答案