16.有Na2CO3和Na2SO4混合物共13.9g,將其溶于水配成溶液,向其中加入足量的氯化鋇溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,將沉淀過濾干燥后稱其質(zhì)量為23g,則原固體混合物中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)為(  )
A.33.1%B.53.1%C.10.9%D.43.3%

分析 碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,硫酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,碳酸鈉和硫酸鈉中的鈉元素被鋇元素代替,再根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以計算原固體混合物中鈉元素的質(zhì)量分數(shù).

解答 解:折反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量為x,
氯化鋇和碳酸鈉、硫酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式及其相關(guān)方面的質(zhì)量為:
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl,BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl,
       106    197     117          142    233     117
由以上質(zhì)量關(guān)系可知,碳酸鈉轉(zhuǎn)化成碳酸鋇沉淀時,質(zhì)量增加:197-106=91,生成氯化鈉質(zhì)量是117,
硫酸鈉轉(zhuǎn)化成硫酸鋇沉淀時,質(zhì)量增加:233-142=91,生成氯化鈉質(zhì)量是117,
因此固體增加的質(zhì)量和生成氯化鈉的關(guān)系是:91~117,
   91~117,
23g-13.9g    x
$\frac{91}{23g-13.9g}$=$\frac{117}{x}$,
x=11.7g,
11.7g氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量為:11.7g×$\frac{23}{58.5}$×100%=4.6g,
則原固體混合物中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{4.6g}{13.9g}$×100%=33.1%,
故選:A.

點評 碳酸鈉、硫酸鈉中的鈉元素都轉(zhuǎn)化到反應(yīng)生成的氯化鈉中,這是解答的關(guān)鍵,要注意理解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.請根據(jù)圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)P點的含義是在t1℃時,a、c的溶解度相等,都是20g.
(2)t2℃時,30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,所得溶液為飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”)形成溶液的質(zhì)量75g.
(3)將t1℃時,可將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄊ墙档蜏囟然蛟黾尤軇?br />(4)將相同質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時,析出晶體質(zhì)量最多的是a(填寫物質(zhì)序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.蔬菜、水果中大多含有維生素C(C6H8O6).下列關(guān)于維生素C的說法中錯誤的是(  )
A.碳氫元素質(zhì)量比為9:1
B.1個分子由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成
C.由碳、氫、氧元素組成
D.碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.納米級Cu2O具有優(yōu)良的催化性能.某興趣小組對它開展了以下系列研究.
Ⅰ、納米級Cu2O的用途研究
【查閱資料】
①氨氣是一種有刺激性氣味的氣體,在高濃度氧氣中才能燃燒,生成氮氣和水4NH3+3O2═2N2+6H2O.
②在納米級Cu2O的催化下,氨氣與氧氣在一定溫度下還可以同時發(fā)生以下化學(xué)反應(yīng):4NH3+5O2═4NO+6H2O,工業(yè)上用NO制備硝酸、氮肥等化工產(chǎn)品.
【實驗1】
用圖1所示的實驗裝置驗證氨氣在氧氣中燃燒時現(xiàn)象如圖.實驗時要將過量的氧氣從進氣口a(填“a”或“b”)通入,并在b(填“a”或“b”)管上端點燃氨氣.另外,實驗時需“先通入氧氣,后通入氨氣”,其理由是NH3的燃燒需要高濃度氧氣,先通氧氣可以保證氨氣被點燃.
【實驗2】
用圖2所示的實驗裝置研究“在納米級Cu2O催化作用下,氨氣與氧氣的化學(xué)反應(yīng),并對生成物進行成分分析”.根據(jù)所得的氣體成分數(shù)據(jù),同學(xué)們繪制了曲線圖(見圖3)

發(fā)現(xiàn)在納米級Cu2O的催化作用下,300℃時以生產(chǎn)氮氣為主.若利用后續(xù)處理裝置模擬硝酸的工業(yè)制法,則最好將電熱絲的溫度控制在900℃左右.
Ⅱ.納米級Cu2O的制備研究
利用某些特殊的細菌,在一定條件下將某巖石中的不溶性硫化銅(CuS)轉(zhuǎn)化為可溶性硫化銅,進而制得納米級Cu2O,其流程如圖:

(1)在細菌作用下,巖石中的硫化銅(CuS)與空氣中的氧氣反應(yīng)生成硫酸銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuS+2O2$\frac{\underline{\;細菌\;}}{\;}$CuSO4
(2)③中觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍色沉淀.
(3)經(jīng)測定該巖石由硫化銅(CuS)和其它不含銅元素的物質(zhì)組成.現(xiàn)用1000g該巖石制得28.8g純氧化亞銅(Cu2O),該純氧化亞銅(Cu2O)中銅元素的質(zhì)量是25.6g.若制得氧化亞銅(Cu2O)的過程中,銅元素的總損耗為20%,通過計算確定該巖石中硫化銅(CuS)的質(zhì)量分數(shù)4.8%(請寫出計算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)的一種常用的科學(xué)方法.下列分類正確的是( 。
A.碘酸鉀的化學(xué)式是KIO3,屬于鹽B.CO中含有碳元素,屬于有機物
C.臭氧中含有氧元素,屬于氧化物D.NaHCO3能解離出H+,屬于酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法均正確的是( 。
選項需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A氮氣和二氧化碳使用燃著木條通入紫色石蕊試液
B氧氣和二氧化碳使用帶火星木條通入澄清石灰水
C過氧化氫溶液和水加二氧化錳觀察顏色
D硬水和軟水加入肥皂水,振蕩加入明礬,振蕩
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

9.2011年5月,臺灣傳出“毒飲料事件”,一些廠商在飲料中違法添加了“塑化劑”.塑化劑的主要成分為鄰苯二甲酸二辛酯,其化學(xué)式為C24H38O4,下列說法中錯誤的是( 。
A.鄰苯二甲酸二辛酯是由24個碳原子構(gòu)成的
B.鄰苯二甲酸二辛酯是由碳、氮、氧三種元素組成的
C.鄰苯二甲酸二辛酯中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小
D.鄰苯二甲酸二辛酯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.如圖為元素周期表的一部分,請根據(jù)此圖回答:

周期
ⅠA
 1
0
18
11  H
ⅡA
 2
ⅢA
13
ⅣA
14
ⅤA
15
ⅥA
16
ⅦA
17
2 He
23  Li
4  Be
5  B
6  C
7  N
8  O
9  F
10 Ne
(1)原子序數(shù)為5的元素為硼(或B).
(2)原子序數(shù)為6的元素和原子序數(shù)為8的元素組成的能引起溫室效應(yīng)的化合物是C02(填化學(xué)式).
(3)原子序數(shù)為3的鋰元素在氧化物中顯+1價,寫出鋰的氧化物的化學(xué)式Li20.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.為測定鋅銅合金中鋅的含量,取13.00克合金與100克某濃度的硫酸恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為112.8克.計算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量
(2)該合金中鋅的質(zhì)量分數(shù).

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