【題目】細菌冶金的原理是利用氧化鐵硫桿菌促使黃鐵礦(主要成分FeS2)氧化成硫酸鐵和硫酸,并為CO2H2O合成有機物提供能量,流程如下圖。下列說法錯誤的是 ( )

A. 氧化鐵硫桿菌在反應(yīng)①中起催化作用

B. 整個流程提高了能量的利用率

C. 圖中有機物可能含碳、氫、氧元素

D. 反應(yīng)①化學(xué)方程式:4FeS2+15O2+2X=2Fe2(SO4)3+2H2SO4,XH2O2

【答案】D

【解析】A、氧化鐵硫桿菌在反應(yīng)①中,能夠促使FeS2氧化成硫酸鐵和硫酸,起催化作用,正確;B、借助利用氧化鐵硫桿菌促使FeS2氧化成硫酸鐵和硫酸釋放的能量供給二氧化碳和水的反應(yīng),提高了能量的利用率,正確;C、由題意可知,在一定條件下二氧化碳和水合成了成有機物,所以有機物可能含碳、氫、氧元素,正確;D、由4FeS2+15O2+2X=2Fe2(SO43+2H2SO4可知,反應(yīng)前后鐵原子都是4個,硫原子都是8個,反應(yīng)后氧原子是32個,反應(yīng)前應(yīng)該是32個,其中2個包含在2X中,反應(yīng)后氫原子是4個,反應(yīng)前應(yīng)該是4個,包含在2X中,因此XH2O,錯誤。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】海洋是巨大的資源寶庫,全球海水中含有的鹽類總質(zhì)量為5億億噸,其中含有的各種離子占鹽類總質(zhì)量的百分含量如下表所示:

某工廠對海水進行綜合利用的主要流程如下(本流程涉及的反應(yīng)均屬于復(fù)分解反應(yīng)):

(1)蒸發(fā)時為防止液滴飛濺,除了用玻璃棒進行攪拌外,還可以采取的操作是________

(2)鹵水中加入石灰乳發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

(3)己知,試劑A與沉淀B發(fā)生的是中和反應(yīng),則試劑A的名稱為____________; 將鹵水轉(zhuǎn)化為溶液C的目的是______________。

(4)某興趣小組設(shè)計了如下實驗步驟測定氯化鎂的純度。

①稱取9.5g氯化鎂樣品,放于燒杯中,加足量的水溶解,形成溶液;

②向上述溶液中加入90g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液;

③充分反應(yīng)后,過濾;

④將沉淀用蒸餾水洗滌2~3次,洗滌得到的濾液一起并入濾液中;

⑤向最后所得的濾液中加入幾滴無色酚酞試液,溶液變紅,再逐滴加入10%稀硫酸(密度為1.07g·mL-1),并________,當觀察到溶液恰好_______,停止加入稀硫酸;

⑥計算氯化鎂樣品的純度。

則步驟④的目的是_______,為計算出氯化鎂樣品的純度,除了上述數(shù)據(jù)外,還需測量的數(shù)據(jù)是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F分別為氧氣、水、二氧化碳、氫氧化鈣、碳酸鈉、碳酸鈣六種物質(zhì)中的一種。A可供給呼吸,C俗稱熟石灰,它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

(1)D的化學(xué)式為__________。

(2)B轉(zhuǎn)化成C的化學(xué)方程式為___________________。

(3)F轉(zhuǎn)化成E的化學(xué)方程式為___________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】高氯酸鉀( KClO4) 可用作火箭推進劑,其溶解度如下表。下列說法不正確的是

溫度/

20

40

60

80

溶解度/g

1.68

3.73

7.3

13.4

A. 高氯酸鉀的溶解度隨溫度降低而減小

B. 80℃的高氯酸鉀飽和溶液冷卻至40℃一定有晶體析出

C. 60℃時,高氯酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于7.3%

D. 20℃時,向2 g高氯酸鉀中加入98 g水,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)利用下圖所示裝置探究了可燃物的燃燒條件。已知:白磷的著火點40℃,棉花的著火點150。

步驟①:將U型管放入冷水中,打開K1,關(guān)閉K2,向U型管中充入氧氣。兩端棉花都不燃燒。

步驟②:打開K2,關(guān)閉K1,向U型管中充入二氧化碳,觀察到澄清石灰水變渾濁后,將U型管放入80℃熱水中。兩端棉花都不燃燒。

步驟③:······

步驟④:打開K2,關(guān)閉K1,向U型管中充入二氧化碳。燃燒著的棉花熄滅。

(1)步驟①的實驗?zāi)康氖?/span>_________________

(2)步驟②中澄清石灰水的作用是_________________。

(3)步驟③的操作及現(xiàn)象是_________________

(4)步驟④中燃著的棉花熄滅的原因是_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】自來水消毒過程中常發(fā)生下列轉(zhuǎn)化:

下列說法正確的是 ( )

A. 反應(yīng)前后分子不可分 B. 轉(zhuǎn)化①是化合反應(yīng)

C. 轉(zhuǎn)化②中丙和丁的分子個數(shù)之比為1︰1 D. 轉(zhuǎn)化①②中氯元素的化合價都發(fā)生變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水和溶液是生活中常見的物質(zhì),請按要求回答問題。

(1)圖三個操作中,能夠證明水是由氫、氧元素組成的是________(填序號)。 圖 C 中活性炭的作用的是____________。

(2)從微觀角度解釋圖 A 與圖 B 中所發(fā)生的變化的本質(zhì)不同是___________________。

(3)甲乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

① t2℃時,甲、兩種物質(zhì)的溶解度比較 甲___________乙(填“>”“<”或“=”)。

② t1℃,將 50g 水加入 25g 甲物質(zhì)中,充分攪拌, 可得到_________g 溶液。

③ 要使快接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可采用__________方法。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】石膏(CaSO42H2O)是一種用途廣泛的工業(yè)材料和建筑材料,工業(yè)上用含SO2的煙氣制備石膏的簡要流程圖如下:

(1)在反應(yīng)①時,常將NaOH噴成霧狀的原因是___________________

(2)操作a的名稱是__________,在實驗室里進行該操作,玻璃棒的作用是__________

(3)CaSO3不易溶于水,它屬于________(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”),其中硫元素的化合價為________,反應(yīng)②的化學(xué)方程式是_________________________

(4)生產(chǎn)流程中生成的______________可循環(huán)利用,節(jié)約成本.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)。

(1)請運用所學(xué)化學(xué)知識,幫同學(xué)們解決野炊時涉及到的下列問題:

①野炊所帶的如下物品中,由金屬材料制成的是_________(填標號);

②做飯過程中,小紅把撿來的樹枝架空,使其燃燒更旺,原理是__________________;

③C如果亂丟棄會導(dǎo)致的環(huán)境問題是_________________;

④野炊時,大家用干枯的野草生火,得到了很多草木灰。農(nóng)村經(jīng)常使用草木灰作為農(nóng)家肥料,它的主要成分是一種含鉀的鹽。取一些草木灰加入鹽酸中,生成的氣體可使澄清石灰水變渾濁,由此可推斷草木灰的主要成分可能是_______(填化學(xué)式)。

(2)水和空氣是人類賴以生存的自然資源。

①下列有關(guān)水和空氣的敘述中正確的是________。

A.地球上水的總儲量很大,但淡水資源并不充裕

B.充分利用太陽能、氫能等清潔能源可減少酸雨、溫室效應(yīng)等環(huán)境問題的發(fā)生

C.目前計入空氣質(zhì)量日報的主要污染物中已包括了二氧化碳

D.空氣是重要的自然資源,利用其成分可以制造許多產(chǎn)品

②溶解了較多的可溶性鈣和鎂的化合物的水屬于硬水,實驗室中一般可用______的方法來降低水的硬度。

③實驗室欲將200g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液稀釋為5%的稀溶液,需加水的質(zhì)量為______g。

④泡菜具有獨特的風味,適合制作泡菜的食鹽水濃度是4%。在配制4%的食鹽水時,會導(dǎo)致溶液濃度偏小的是_______。

① 稱量好的食鹽倒入燒杯時,有少許灑出 ② 量水的體積時,俯視量筒

③ 溶解食鹽的燒杯內(nèi)壁是潮濕的 ④ 用4g食鹽和100g水配制溶液

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