10．葡萄糖在人體緩慢氧化的反應(yīng)可表示為：葡萄糖+氧氣→酶二氧化碳+水，根據(jù)以上信息，可推知葡萄糖中一定含碳、氫元素，可能含氧元素．

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，結(jié)合題意進行分析解答

解答 解：CO2和H2O兩種物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后，元素種類不變，生成物氧氣中只含有氧元素，則葡萄糖中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素．
答案：碳、氫；    氧．

點評 本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律（反應(yīng)前后，元素種類不變）等并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列4個圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系是（　　）
ABCD
向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水制取氧氣向等質(zhì)量的鎂、鋅，分別放入足量同濃度的稀硫酸引燃密閉集氣瓶中的木炭
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列各組物質(zhì)中，按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的一組是（　�。�
A．冰、液氧、空氣B．水銀、氯化鉀、海水
C．銅、五氧化二磷、氯酸鉀D．水、高錳酸鉀、稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖是實驗室常用的裝置，請回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①試管，②錐形瓶．
（2）實驗室用裝置A與C連接制取并收集O2，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，實驗完畢后，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈．
（3）在用H2O2和MnO2制取O2 的反應(yīng)中，MnO2的作用是催化作用，若用此反應(yīng)制取O2并收集較純凈的應(yīng)選擇裝置的連接順序是BC（填裝置序號）．
（4）實驗室制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，可選用的發(fā)生裝置是B；選用的收集裝置是D（填裝置序號）理由是二氧化碳的密度比空氣的密度大；證明集滿CO2的方法將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．
（5）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，現(xiàn)象是：下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是既不能燃燒也不能支持燃燒且密度比空氣的密度大，因此，二氧化碳可用于滅火．
（6）都可用于制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是B（填裝置序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．有下列符號：①O2 ②2Mg ③SO42-④2Al3+ ⑤2CO ⑥$\stackrel{+2}{Ca}$O 其中數(shù)字“2”表示的意義各不相同，請用序號填空：
（1）表示化合價的是⑥； 
（2）表示分子個數(shù)的是⑤；
（3）表示離子個數(shù)的是④； 
（4）表示一個分子中含有的原子個數(shù)的是①；
（5）表示原子個數(shù)的是②； 
（6）表示離子所帶電荷數(shù)的是③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．地溝油中含有一種強烈致癌物黃曲霉素（C17H14O6），長期食用會引起消化道癌變，請回答：
（1）黃曲霉素的相對分子質(zhì)量為314；
（2）黃曲霉素中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為17：14：6；
（3）黃曲霉素中含氧元素的質(zhì)量分數(shù)為30.6% （精確到0.1%）．
（4）15.7g黃曲霉素中含有4.8g氧元素．（保留1位小數(shù)，下同）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．從H、C、O、Ca四種元素中，選擇適當?shù)脑靥顚懛舷铝幸蟮幕瘜W(xué)式（各寫一個）：
（1）最常見的溶劑H2O； （2）具有還原性的氣態(tài)氧化物CO；
（3）食醋中含有的酸CH3COOH； （4）常用來改良酸性土壤的堿Ca（OH）2；
（5）可用作補鈣劑的鹽CaCO3； （6）紅糖的主要成分C12H22O11．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．生活處處有化學(xué)，家庭廚房就是一個化學(xué)小世界．
（1）液態(tài)植物油和固態(tài)動物油合稱為油脂．若鍋里的油著火了，應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火，其原理是隔絕空氣．
（2）為了全民的健康，衛(wèi)生部推廣使用強化加鐵醬油．這里的“鐵”指的是元素 （填“單質(zhì)”“元素”或“原子”）．
（3）小明晚上切完西瓜后就將菜刀放在菜板上了，第二天早上發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了．請你幫他分析菜刀生銹的原因：鐵與空氣中的氧氣和水接觸，容易生銹；為了防止這把菜刀生銹，小明應(yīng)采取哪些防銹措施保持刀具干燥、涂油（填一條）．
（4）應(yīng)用金屬活動性順序能幫助我們進一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)．已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng)．
A．Fe 和CuSO4 溶液      B．Mg和MnSO4 溶液   C．Mn和FeSO4 溶液
①寫出Fe 和CuSO4 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
②Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動性由強到弱的順序Mg＞Mn＞Fe＞Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．用文字表達式表示下列化學(xué)反應(yīng)，并指出它的基本反應(yīng)類型．
（1）硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫，基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)
（2）鐵在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)
（3）用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，基本反應(yīng)類型分解反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊答案