以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置.請(qǐng)根據(jù)裝置圖1回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的裝置為______(填裝置的編號(hào)),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
(2)寫出用上述裝置A制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:______.若選擇裝置B制取氧氣,如果錐形瓶內(nèi)反應(yīng)太劇烈,可減慢反應(yīng)最方便的方法是______.
(3)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體.請(qǐng)你利用圖2儀器I、Ⅱ,設(shè)計(jì)收集一瓶較純凈的NO的操作方法:______.

解:(1)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的原理是碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳,方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;藥品為固體大理石和液體稀鹽酸,反應(yīng)條件是常溫,發(fā)生裝置選B;二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,其密度比空氣大,用向上排空氣法收集,裝置為D.
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
(2)該裝置適合制取氧氣的方法是加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,反應(yīng)的方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;
該如果反應(yīng)器中反應(yīng)很劇烈,應(yīng)該采取的安全措施是:通過分液漏斗的活塞減慢液體的滴加速度;
(3)題目已經(jīng)給出NO的有關(guān)信息:難溶于水的氣體,密度比空氣略大,因此最好使用排水法,所以應(yīng)該先將I裝滿水.連接裝置時(shí),應(yīng)該用膠管將b與c相連組成收集裝置,收集時(shí),應(yīng)先在Ⅰ中裝滿水.
故答案為:(1)BD CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;(2)2KClO32KCl+3O2↑;減慢分液漏斗中液體滴加的速度;
(3)在瓶Ⅰ中裝滿水,用膠管將b、c連接起來,利用排水法將NO收集在瓶Ⅰ中.
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的原理、藥品狀態(tài)、反應(yīng)條件、二氧化碳的溶解性和密度回答;
(2)該裝置適合固固加熱型制取氧氣,注意試管口是否有棉花,選擇合適的方法;減慢反應(yīng)的可以通過控制液體的流速來進(jìn)行;
(3)根據(jù)一氧化氮的密度和溶解性回答.
點(diǎn)評(píng):本題考查了氣體的制取及實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),要求學(xué)生能在已有的知識(shí)基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)變通,靈活運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

歸納與演繹是重要的科學(xué)方法,也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法.以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置以及凈化裝置(裝置⑦中堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物).請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題
精英家教網(wǎng)
(1)寫出組裝裝置②的儀器名稱(其中一種即可)
 

(2)我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)原理,制取與收集方法,請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取這三種氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)
 
(填序號(hào)).
A.需要加熱         B.需用催化劑      C.沒有氣體參加反應(yīng)    D.生成的氣體只有一種
(3)用裝置①來完成的實(shí)驗(yàn)(填具體實(shí)驗(yàn)名稱)
 
,加熱時(shí)應(yīng)先
 
;若用裝置⑥凈化氣體,則氣體應(yīng)從
 
端通入(填“a”或“b”).
(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
,選用的裝置組合是
 
(填序號(hào)),檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是
 

(5)貝貝同學(xué)上網(wǎng)查資料得知:固體草酸(H2C2O4?2H2O)受熱可分解,其化學(xué)方程式為:
H2C2O4?2H2O
  △  
.
 
CO↑+CO2↑+3H2O.
現(xiàn)欲制取并收集CO,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為(填序號(hào) )
 
,將其與方框中的儀器進(jìn)行連接制備CO,該裝置中氫氧化鈉溶液的作用是
 
.若CO集滿后,將集氣瓶由水槽中加蓋取出,然后應(yīng)先
 
,再
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

22、以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置.請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出上述裝置中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
酒精燈
;b
集氣瓶

(2)利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是
二氧化碳
,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
CaCO3+HCl=CaCl2+H2O+CO2
,檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是
用燃著的木條伸到集氣瓶口

(3)若用B裝置作為制取氣體的發(fā)生裝置,應(yīng)滿足的條件是
要加熱

(4)若用下圖所示的裝置,收集一瓶難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)前將該裝置裝滿水正放,則氣體應(yīng)從
C
(填“c”或“d”)端進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置.請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出上述裝置中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a________;b________.
(2)利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是________,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式________,檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是________.
(3)若用B裝置作為制取氣體的發(fā)生裝置,應(yīng)滿足的條件是________.
(4)若用下圖所示的裝置,收集一瓶難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)前將該裝置裝滿水正放,則氣體應(yīng)從________(填“c”或“d”)端進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源:0114 模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置。請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出上述裝置中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a_________;b________。
(2)利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是_______,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式________________,檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是_______________。
(3)若用B裝置作為制取氣體的發(fā)生裝置,應(yīng)滿足的條件是____________________。
(4)若用下圖所示的裝置,收集一瓶難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)前將該裝置裝滿水正放,則氣體應(yīng)從______(填“c”或“d”)端進(jìn)入。將該裝置裝滿水倒放,則氣體應(yīng)從_______(填“c”或“d”)端進(jìn)入。

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年遼寧省錦州市中考化學(xué)模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置.請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出上述裝置中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a______;b______.
(2)利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是______,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式______,檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是______.
(3)若用B裝置作為制取氣體的發(fā)生裝置,應(yīng)滿足的條件是______.
(4)若用下圖所示的裝置,收集一瓶難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)前將該裝置裝滿水正放,則氣體應(yīng)從______(填“c”或“d”)端進(jìn)入.

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