【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．油脂和糖類物質(zhì)都能夠?yàn)槿梭w提供熱量

D．煤、石油、天然氣是三種不可再生的能源

C．乙醇可通過(guò)高粱等發(fā)酵獲得，是可再生能源

D．人類利用的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的

【答案】D

【解析】

試題分析：油脂和糖類物質(zhì)都能夠?yàn)槿梭w提供熱量；煤、石油、天然氣是三種不可再生的能源；乙醇可通過(guò)高粱等發(fā)酵獲得，是可再生能源；人類利用的能量大多數(shù)都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的，但是太陽(yáng)能、風(fēng)能等不需要化學(xué)反應(yīng)，故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的基本保證。請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖并回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱：① ，② ；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳時(shí)，應(yīng)選用的儀器是 （填字母），連接好儀器后的第一個(gè)操作步驟是 ,檢驗(yàn)有二氧化碳生成的化學(xué)方程式是 ；

（3）實(shí)驗(yàn)室用以上提供的儀器制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；

（4）若實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣，則所用裝置與二氧化碳的不同之處是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法不合理的是

A、倡導(dǎo)節(jié)能減排，發(fā)展新能源汽車產(chǎn)業(yè)

B、提高飲水標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)供水一體化

C、提倡健康飲食，推廣無(wú)公害海水蔬菜種植

D、改良土壤結(jié)構(gòu)，鼓勵(lì)作物秸稈就地焚燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“化學(xué)之最”的敘述中，錯(cuò)誤的是

A、空氣中含量最多的物質(zhì)是氮?dú)?/span>

B、相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體是氫氣

C、天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石

D、地殼中含量最多的元素是鋁元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．生成物可能都是氧化物

B．乙中元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后保持不變

C．生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：2

D．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年6月5日世界環(huán)境日中國(guó)主題是“同呼吸，共奮斗”，旨在建設(shè)美麗中國(guó)。下列做法不符合這一主題的是

A．大力開(kāi)發(fā)和利用清潔能源 B．過(guò)量施用農(nóng)藥化肥

C．不斷改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù) D．污水處理達(dá)標(biāo)后排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)催化劑描述正確的是（ ）

A．任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

B．只有分解反應(yīng)才需要催化劑

C．某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

D．催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是（ ）

A．透明

B．內(nèi)壁上有少量水珠

C．內(nèi)壁的水成股流下

D．內(nèi)壁的水既不聚成水滴，也不成股流下

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)南海海底蘊(yùn)藏著豐富的錳結(jié)核——含有錳、鐵、銅等金屬的礦物。已知錳原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為25，相對(duì)原子質(zhì)量為55，則錳原子的核外電子數(shù)為

A. 25 B. 30 C. 55 D. 80

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同步練習(xí)冊(cè)答案