【題目】下列關(guān)于空氣的說法中錯(cuò)誤的是（ ）
A.空氣是人類寶貴的自然資源
B.空氣中的氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣
C.空氣中的稀有氣體常用作滅火劑
D.空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用

【答案】C
【解析】解：A、空氣是人類寶貴的自然資源，故A正確；
B、空氣中的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可作保護(hù)氣，故B正確；
C、稀有氣體不能作滅火劑，常用作保護(hù)氣等，故C錯(cuò)誤；
D、植物的光合作用能產(chǎn)生氧氣，空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用，故D正確．
故選：C．
根據(jù)空氣中各成分的含量及性質(zhì)判斷，稀有氣體不能作滅火劑．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】每100g黑木耳中含鐵185mg，是常見天然食品中最高的，這里的“鐵”應(yīng)理解為（ ）
A.分子
B.原子
C.離子
D.元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂．他們?yōu)榱藴y(cè)定水垢中碳酸鈣的含量，將足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸加入到10g水垢中，產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示．

（1）從圖中可以看出，10g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是g．
（2）水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食品安全與人的健康密切相關(guān)．下列做法會(huì)危害人體健康的是（ ）
A.做菜時(shí)用鐵強(qiáng)化醬油調(diào)味
B.用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品
C.食用面條時(shí)放入少量食醋
D.在煲好的雞湯中放人適量加碘食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，既能用濃H2SO4干燥，也能用NaOH干燥的是（ ）
A.二氧化硫
B.一氧化碳
C.二氧化碳
D.氨氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置，請(qǐng)完成下列問題：

（1）寫出圖中a儀器的名稱；
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B來制取二氧化碳?xì)怏w，則儀器a中應(yīng)盛放溶液，化學(xué)反應(yīng)方程式為 ， 裝置B中小試管的作用是；
（3）實(shí)驗(yàn)室中若使用68g30%的雙氧水和一定量的MnO2混合制氧氣，理論上可獲得的氧氣的質(zhì)量為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不能與水形成溶液的是（ ）
A.白糖
B.食鹽
C.味精
D.植物油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室里制備和收集氣體，據(jù)此回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是；
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳混合物制氧氣時(shí)，選用的發(fā)生裝置是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 要收集0.64g氧氣，需要H202的質(zhì)量是g．
（3）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是 ．
（4）乙炔是一種無色、無味、難溶于水的氣體，密度和空氣接近，收集乙炔氣體時(shí)可選用的裝置是 ．
（5）同學(xué)們用濃鹽酸和塊狀石灰石反應(yīng)制取二氧化碳，并將得到的氣體通入澄清石灰水中，始終沒有發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁．小英認(rèn)為澄清石灰水已經(jīng)變質(zhì)；小青認(rèn)為得到的CO2中混有氣體，他們?yōu)榱俗C明自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： ①小英將氣體通入到新制的澄清石灰水中，但仍未發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁；
②小青取與塊狀石灰石反應(yīng)制取的CO2 ， 并將產(chǎn)生的氣體通入原澄清石灰水中，變渾濁，請(qǐng)寫出石灰水變渾濁的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化是化學(xué)變化的是（ ）
A.蠟燭燃燒
B.雪糕融化
C.汽油揮發(fā)
D.玻璃破碎

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同步練習(xí)冊(cè)答案