4.下面是初中化學一些基礎實驗的相關圖示,請回答下列問題.

(1)圖1中都用到同一種玻璃儀器,該儀器在溶解操作中的作用是攪拌,加速溶解.
(2)裝置乙可用來制取H2、O2、CO2等氣體,若制取CO2,錐形瓶內(nèi)應盛放的藥品為大理石,若制取O2,該反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)裝置甲也可用于制取O2,則下列有關該裝置的“先后”說法錯誤的是D.
A、先檢查裝置氣密性,再裝藥品
B、加熱高錳酸鉀時,先使試管均勻受熱,后集中在藥品部位加熱
C、實驗結束時,先將收集滿氧氣的集氣瓶移除水面,后蓋吭玻璃片,正放在桌面上
D、實驗結束時,先熄滅酒精燈,再將導管從水中撤離.

分析 (1)根據(jù)玻璃棒的作用分析;
(2)根據(jù)二氧化碳的制取方法分析;根據(jù)氧氣的制取裝置及化學方程式的書寫方法分析;
(3)根據(jù)用加熱固體藥品的方法制取氧氣時的注意事項分析;

解答 解:(1)在蒸發(fā)、過濾、溶解操作中都要用到玻璃棒,玻璃棒在溶解中的作用是攪拌,加速固體溶解的作用;故填:攪拌,加速溶解;
(2)實驗室常用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳;利用圖2中裝置乙來制取氧氣時,是利用固體藥品和液體藥品反應不用加熱的情況,實驗室中用二氧化錳作催化劑來分解過氧化氫溶液制取氧氣,其反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;故填:大理石;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)利用裝置甲制取氧氣時要先檢驗裝置的氣密性再向裝置中裝入藥品,加熱高錳酸鉀時,先使試管均勻受熱,后集中在藥品部位加熱,以防試管受熱不均勻炸裂,收集滿氧氣的集氣瓶移除水面,蓋上玻璃片,正放在桌面上,實驗結束后要先把導管在水中取出,再熄滅酒精燈,以防水被倒吸入試管,使試管驟冷而炸裂;故選:D;

點評 本題難度不大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗基本操作,實驗室中制取氧氣的反應原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.某化學興趣小組對Mn、Zn、Cu的金屬活動性順序進行探究,過程如下:
【提出假設】對三種金屬的活動性順序提出兩種可能的假設:
a.Zn>Cu>Mn;      b.Mn>Zn>Cu
【設計實驗】同溫下,取形狀、大小相同的打磨過的三種金屬薄片,分別投入到等體積等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象,記錄如下:
金屬MnZnCu
與鹽酸反應現(xiàn)象快速產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生氣泡無氣泡
【得出結論】原假設中正確的是b(填“a”或“b”).寫出鋅與鹽酸反應的化學方程式:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.
【提出問題】該實驗要求溫度相同、金屬形狀大小相同、鹽酸體積和濃度相同的目的是使實驗結論正確.
【結論應用】根據(jù)探究結果,在CuCl2和MnCl2的混合溶液中加入一定量的鋅,充分反應后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣的成分是ZnCl2和MnCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.在人教版化學教科書《緒言》最后一頁中有一幅彩圖,其內(nèi)容是一只漂亮的金絲雀和水中的金魚“生活在一起”,制作這個鳥籠的高分子薄膜必須具備的性質(zhì)是( 。
A.絕熱B.透氣、隔水C.密度大D.導電

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.小華同學欲通過實驗探究“用酒精燈給物質(zhì)加熱時,應該用哪一層火焰”,請你幫助他完成實驗探究過程的設計,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結論,還要回答實驗過程中有關問題.
【提出問題】用酒精燈給物質(zhì)加熱時,應該用哪一層火焰?
【做出猜測】你的猜測是:用外焰加熱
【活動過程和記錄】取三支試管,各加入5ml水.
①將其中一支試管的底部放在酒精燈火焰上方約3cm處加熱;
②將另一支試管的底部與燈芯接觸加熱;
③第三支試管的底部放在外焰部分加熱.
記錄上述三種情況下將水加熱至沸騰時所需時間(假設以上情況中試管不會破例):
第①種情況第②種情況第③種情況
所需時間(秒)87s54s25s
結論用外焰加熱需要的時間最短,外焰溫度最高,加熱時應該用外焰加熱
【問題和討論】
①上述實驗三支試管中,各加入5mL水,即要求所取水的量相同,若不相同行嗎?為什么?不行,對比試驗必須是在相同條件下進行的.
②若不用以上探究方法,你認為還可以有其它方法嗎?若有,請簡要敘述操作過程及現(xiàn)象結論.把一根火柴梗放在酒精燈的燈焰中,約2秒鐘后取出,觀察到與外焰接觸處的火柴已經(jīng)燒焦,而焰心處還完好無損,說明外焰溫度最高.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列實驗能達到實驗目的是( 。
A.
收集O2
B.
干燥NH3
C.
驗滿O2
D.
檢驗氫氣純度

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功.
[查閱資料]白磷的著火點40℃.
[提出問題]氧氣體積約占空氣總體積的多少?
[實驗準備]錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好.
[實驗探究]裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾.先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出.
[現(xiàn)象分析]
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,說明燃燒不能缺少的一個條件是溫度達到可燃物的著火點,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體燃燒不支持(填“支持”或“不支持”).寫出白磷燃燒的化學方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是先變大后縮。
(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:
①注射器中的水自動噴射出來,
②當注射器中的水還剩約4mL時停止下流.導致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是:白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣,使瓶中氣壓減。诲F形瓶中氧氣約占46mL,當注射器中的水進入錐形瓶46mL后,瓶中氣壓與外界相當;
思考:
用數(shù)字傳感器分別測紅磷和鐵粉與密封空氣中氧氣反應消耗O2情況(不漏氣),實驗結束后前者剩余氧氣體積分數(shù)為8.55%,后者為1.02%
(1)上述測得的結果說明氧氣不能完全反應
(2)你認為這2個藥品消耗氧氣量不同,可能的原因是相同條件下和空氣中氧氣反應時,鐵比紅磷反應更徹底.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.閱讀材料,回答問題.
材料一某歌廳發(fā)生火災,事故的原因是電線起火,引燃了聚氨酯泡沫塑料天花板,造成了一定的財產(chǎn)損失.
材料二氫氧化鋁Al(OH)3是一種白色粉末、無臭無味,不溶于水和乙醇.是一種一種無機阻燃劑.當溫度達到250℃時,氫氧化鋁開始分解出水蒸氣和耐高溫的氧化鋁固體顆粒.利用氫氧化鋁的這一性質(zhì),將它添加在塑料等易燃材料中起到阻燃作用.
(1)請列舉出氫氧化鋁的物理性質(zhì)白色粉末,無臭無味,不溶于水和乙醇.
(2)起火的電線在火災中起到的作用是B(填字母).
A.提供可燃物B.使可燃物達到著火點C.提供氧氣
(3)氫氧化鋁作阻燃劑的原因隔絕氧氣(答一點);氫氧化鋁分解的化學方程式為2Al(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3H2O↑+Al2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),可行的是( 。
A.木炭粉(氧化銅)-在空氣中灼燒
B.氯化鉀溶液(氯化鈣)-加入適量的碳酸鈉溶液,過濾
C.氧化鈣(碳酸鈣)-加入適量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止
D.氫氣(氯化氫)-依次通過足量的氫氧化鈉溶液和濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.蜂蜜總含糖量達65%~75%,還含有豐富的酶類,水溶性維生素及鈣、鐵、鋅等,對此有下列說法,你認為正確的是( 。
A.蜂蜜的主要成分是糖類B.酶也是糖類中的一種
C.人體需要大量的維生素D.鈣、鐵、鋅是人體必需的微量元素

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