分析 A、根據(jù)用排水法收集氧氣的注意事項(xiàng),進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)濃硫酸能與氨氣反應(yīng),進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)氧氣的驗(yàn)滿方法進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)檢驗(yàn)氫氣純度的方法,進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、用圖中裝置收集氧氣時(shí),長(zhǎng)導(dǎo)管是出水管,短導(dǎo)管是進(jìn)氣管,圖中所示實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、濃硫酸能與氨氣反應(yīng),不能用于干燥氨氣,且圖中裝置起洗氣功能時(shí)進(jìn)氣管與出氣管的方向是“長(zhǎng)進(jìn)短出”,圖中進(jìn)氣管與出氣管的方向錯(cuò)誤,圖中所示實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、檢驗(yàn)氧氣是否收集滿時(shí),應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口,不能伸入瓶中,圖中所示實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、檢驗(yàn)氫氣純度的方法:用排水法收集一試管氫氣,用拇指堵住試管口,管口向下移近酒精燈火焰,松開拇指點(diǎn)火,如果聽到尖銳的爆鳴聲,表明氫氣不純,需要再收集,再檢驗(yàn),直到聽到很小的響聲,才表明氫氣已經(jīng)純凈,圖中所示實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①② | D. | ③ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
提示1 | 提示2 | 提示3 | 物質(zhì)名稱 | |
物質(zhì)1 | 液體 | 銀白色 | 溫度計(jì) | 水銀 |
物質(zhì)2 | 碳元素 | 很硬 | 昂貴 | 金剛石 |
物質(zhì)3 | 空氣 | 植物根系 | 保護(hù)氣 | 氮?dú)?/TD> |
物質(zhì)4 | 無(wú)色 | 光合作用 | 人工降雨 | 二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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