化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),許多化學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實(shí)驗(yàn)得到的.掌握基本儀器的使用及對(duì)意外事故的處理能力,對(duì)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確合理的完成至關(guān)重要.
(1)拿細(xì)口瓶傾倒液體時(shí),細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要
 
;
(2)用試管夾夾持試管時(shí),應(yīng)由試管
 
(選填“口部”或“底部”)套上、取下;
(3)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品應(yīng)
 
;
(4)酒精燈中的酒精在桌面上燃燒起來,應(yīng)
 
;
(5)玻璃儀器洗滌干凈的依據(jù)是
 
考點(diǎn):液體藥品的取用,加熱器皿-酒精燈,挾持器-鐵夾、試管夾、坩堝鉗,玻璃儀器的洗滌
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:(1)根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析解答;(2)根據(jù)試管夾的使用方法及注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答即可;(3)根據(jù)剩余藥品的處理方法解答,做的“三不一要”,即不能放回原瓶,也不要隨意丟棄,更不要拿出實(shí)驗(yàn)室,應(yīng)該要放入指定容器;(4)根據(jù)滅火的原理進(jìn)行分析可知,酒精著火可以采用隔絕氧氣或降低溫度的方法滅火;(5)根據(jù)玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是:內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下分析.
解答:解:(1)傾倒液體時(shí),試劑瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心處,是為了防止試劑流下腐蝕標(biāo)簽;
(2)試管夾是一種專門用來夾持試管的儀器,使用時(shí)要注意:夾持時(shí)應(yīng)該從試管底部往上套,夾持在試管的中上部;取下試管夾時(shí)也應(yīng)該由試管底部取出;夾住后拇指不要放在短柄上,以免打開試管夾,試管脫落;
(3)剩余藥品如放回原瓶,則污染了瓶內(nèi)藥品;如丟棄,會(huì)造成浪費(fèi)和污染環(huán)境;拿出實(shí)驗(yàn)室有危險(xiǎn);所以剩余藥品要放入指定容器;
(4)灑在桌上的酒精燃燒時(shí),應(yīng)用濕抹布撲蓋,通過隔絕氧氣滅火;
(5)玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是:內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下.
故答案為:(1)朝向手心;(2)底部;(3)放到指定容器內(nèi);(4)立即用濕抹布蓋滅;(5)內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)屬于考查實(shí)驗(yàn)基本操作題,特別考查了實(shí)驗(yàn)過程中的注意事項(xiàng),要仔細(xì)分析,認(rèn)真處理.本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組活動(dòng)中,同學(xué)們按圖A裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究.探究過程中,大家對(duì)白磷燃燒產(chǎn)生的大量白煙是否危害人體健康提出疑問.

【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃,燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會(huì)刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3).
【交流討論】白煙對(duì)人體健康有害,該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn).
【改進(jìn)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
請你幫助他們將下表補(bǔ)充完整.
現(xiàn)  象解  釋
a試管中白磷燃燒,熱水中的白磷沒有燃燒.
b試管中紅磷沒有燃燒.
b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的
原因分別是:
 
 
【反思評(píng)價(jià)】
(1)改進(jìn)后的圖B裝置與圖A裝置比較,優(yōu)點(diǎn)是
 

(2)小林同學(xué)指出圖B裝置仍有不足之處,并設(shè)計(jì)了圖C裝置.其中氣球的作用是
 

【拓展遷移】實(shí)驗(yàn)結(jié)束,待a試管冷卻后,將試管倒扣于燒杯中,并取下橡皮塞,你會(huì)觀察到
 
,說明氧氣約占空氣體積的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)說明幾種酸的酸性強(qiáng)弱:
(1)硫酸和醋酸鈉作用,生成醋酸;
(2)醋酸和碳酸鈉作用,生成碳酸;
(3)硼酸不能使碳酸鈉轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓幔?br />(4)硫酸和磷酸鈉作用,生成磷酸;
(5)磷酸和醋酸鈉作用,生成醋酸.
酸性由強(qiáng)到弱的順序是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了開發(fā)新能源,某同學(xué)設(shè)想了一個(gè)利用氫能的方案,如圖所示是它的示意圖.請你判斷這一方案的可行性,并說明理由.
(1)該方案是否可行?答:
 
(填“可行”或“不可行”).
(2)制氫技術(shù)日趨完善,猜測科學(xué)家們正在
 
方面尋找突破.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
①三個(gè)氧分子
 
;②海水中含量最多的金屬元素
 
;③2個(gè)銨根離子
 
;④硫酸鐵
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是人類最寶貴的自然資源.如圖所示是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:
(1)電解水是將
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能;
(2)氣體a是
 
,它與氣體b的體積比為
 

(3)電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有Y、Z兩種氣體化合物,X、W為單質(zhì),M、N為化合物.它們的反應(yīng)關(guān)系如圖所示.
(1)請利用初中所學(xué)知識(shí)推斷圖中X、Y、Z分別對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式:X
 
、Y
 
、Z
 

(2)寫出Y→Z的化學(xué)方程式
 

(3)指出N→W的化學(xué)反應(yīng)類型
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、鎂帶燃燒
B、火柴梗被折斷
C、石蠟熔化
D、窗戶上的玻璃被震碎了

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列主題知識(shí)的歸納中,有錯(cuò)誤的一組是( 。
A.化學(xué)與生產(chǎn) B.化學(xué)與能源
用鐵制容器配制波爾多液
利用C、CO、H2的還原性冶煉金屬
在汽油中添加乙醇可減少汽車尾氣污染
天然氣是比石油、煤更清潔的化石燃料
C. 化學(xué)與生活 D.化學(xué)與環(huán)保
用活性炭除去冰箱中的異味
食品干燥劑的主要成分是氫氧化鈣
植樹造林改善環(huán)境
推廣使用太陽能,可減少環(huán)境污染
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案