【題目】以下為制備納米CaCO3的一種流程:
(1)實驗室中進行操作1、2時,所用玻璃儀器有、玻璃棒和燒杯.
(2)過程中的生成物可直接應用于流程的是 .
(3)為了提高“轉(zhuǎn)化”速率,可采取的措施有(選填序號). a、攪拌溶液 b、適當增大通入氣體的速率 c、加熱溶液至100℃
(4)操作2所得固體用蒸餾水洗滌.檢驗固體已洗凈的方法是 .
【答案】
(1)漏斗
(2)二氧化碳
(3)ab
(4)取最后一次洗滌后的濾液,滴加硝酸銀溶液,無現(xiàn)象.
【解析】解:(1)實驗室中進行操作過濾時,所用玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和燒杯,故填:漏斗.(2)從圖中可以看出過程中的生成物可直接應用于流程的是二氧化碳,故填:二氧化碳.(3)為了提高“轉(zhuǎn)化”速率,可采取的措施有攪拌溶液,適當增大通入氣體的速率,故填:ab.(4)檢驗固體已洗凈的方法是取最后一次洗滌后的濾液,滴加硝酸銀溶液,無現(xiàn)象,說明已洗凈,故填:取最后一次洗滌后的濾液,滴加硝酸銀溶液,無現(xiàn)象.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解過濾操作的注意事項的相關知識,掌握過濾操作注意事項:“一貼”“二低”“三靠;過濾后,濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時液面高于濾紙邊緣③濾紙破損.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列敘述錯誤的是( )
A.分子、原子和離子都能直接構成物質(zhì)
B.原子中原子核與核外電子的電量相等,電性相反,因而原子不顯電性
C.決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子
D.原子如果得到或失去電子就變成離子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關空氣成分的說法正確的是( )
A.魚、蝦能在水中生存,是因為氧氣易溶于水
B.氧氣的化學性質(zhì)很活潑,具有可燃性
C.氦氣化學性質(zhì)不活潑,作焊接金屬的保護氣
D.任何情況下稀有氣體不和其它物質(zhì)反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】《物質(zhì)構成的奧秘》告訴我們:元素的種類、化學性質(zhì)分別與下列粒子數(shù)密切相關的是( )
A.質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)
B.質(zhì)子數(shù)、最外層電子數(shù)
C.中子數(shù)、最外層電子數(shù)
D.最外層電子數(shù)、質(zhì)子數(shù)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學的化學知識判斷,下列說法錯誤的是( )
A.鐵、碘、鈣是人體必需的微量元素
B.焚燒秸稈能增加空氣中的PM2.5
C.服用含Al(OH)3的藥物可治療胃酸過多
D.洗滌劑具有乳化作用能去除油污
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