科學研究發(fā)現(xiàn):氮氣不活潑,在3000℃時僅有0.1%的分子分裂.在0℃和常壓下,向密閉容器M中充入一定量的氮氣,而后升高溫度(不超過3000℃,壓強不變),若該密閉容器的體積增大了一倍,則M內分子變化的示意圖合理的是
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]科目:初中化學 來源: 題型:
科學研究發(fā)現(xiàn):氮氣不活潑,在3000℃時僅有0.1%的分子分裂。在0℃常壓下,向密閉容器M中充入一定量的氮氣,而后升高溫度(不超過3000℃,壓強不變),若該密閉容器的體積增大了一倍,則M內分子變化的示意圖合理的是
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科目:初中化學 來源: 題型:
科學研究發(fā)現(xiàn):氮氣不活潑,在3000℃時僅有0.1%的分子分裂。在0℃常壓下,向密閉容器M中充入一定量的氮氣,而后升高溫度(不超過3000℃,壓強不變),若該密閉容器的體積增大了一倍,則M內分子變化的示意圖合理的是
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科目:初中化學 來源:2012年魯教版初中化學九年級2.3原子的構成練習卷(解析版) 題型:選擇題
科學研究發(fā)現(xiàn):氮氣不活潑,在3000 ℃時僅有0.1%的分子分裂。在0 ℃常壓條件下,向密閉容器M中充入一定量氮氣,而后升高溫度(不超過300 ℃,壓強不變),若該密閉容器的體積增大了一倍,幾位同學設想了四種M內分子變化示意圖,你認為合理的是哪一種?
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科目:初中化學 來源:2012年人教版初中化學九年級上冊第三單元課題2 分子和原子例題練習卷 題型:選擇題
科學研究發(fā)現(xiàn):氮氣不活潑,在3000℃時僅有0.1%的分子分裂。在0℃常壓下,向密閉容器M中充入一定量的氮氣,而后升高溫度(不超過3000℃,壓強不變),若該密閉容器的體積增大了一倍,則M內分子變化的示意圖合理的是
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
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