以下現(xiàn)象不可能發(fā)生的是（　　）
A、放在衣柜里的衛(wèi)生球不翼而飛
B、嚴(yán)冬的自來(lái)水管中的水若結(jié)冰，則管子易破裂
C、用普通顯微鏡觀察到分子的真實(shí)存在
D、50mL水與50mL酒精混合后體積小于100mL
考點(diǎn)：物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化,水的性質(zhì)和應(yīng)用,分子的定義與分子的特性
專(zhuān)題：空氣與水
分析：根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒以及有關(guān)的性質(zhì)進(jìn)行解答．
A、根據(jù)放在衣柜里的衛(wèi)生球不翼而飛，是因?yàn)榉肿硬粩嗟倪\(yùn)動(dòng)解答；
B、根據(jù)嚴(yán)冬的自來(lái)水管中的水若結(jié)冰，則水管容易破裂，是因?yàn)樗肿娱g的間隔增大解答；
C、根據(jù)分子很小，用普通顯微鏡觀察到分子的真實(shí)存在解答；
D、根據(jù)50毫升糖水和50毫升鹽水混合，體積小于100毫升解答．
解答：解：
A、放在衣柜里的衛(wèi)生球不翼而飛，是因?yàn)榉肿硬粩嗟倪\(yùn)動(dòng)，正確；
B、嚴(yán)冬的自來(lái)水管中的水若結(jié)冰，則水管容易破裂，是因?yàn)樗肿娱g的間隔增大，正確；
C、分子很小，用普通顯微鏡觀察到分子的真實(shí)存在，故正確；
D、50毫升糖水和50毫升鹽水混合，體積小于100毫升，錯(cuò)誤；
故選C
點(diǎn)評(píng)：本題考查了構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)是環(huán)境監(jiān)測(cè)部門(mén)對(duì)一個(gè)地區(qū)空氣質(zhì)量情況所做的監(jiān)測(cè)報(bào)告．下列情況能直接造成空氣污染的是（　�。�
A、把煤作為主要燃料
B、隨意丟棄塑料垃圾
C、隨意丟棄廢電池
D、利用太陽(yáng)能、風(fēng)能、等清潔能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，已經(jīng)知道了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般方法．請(qǐng)結(jié)合圖回答問(wèn)題：

（1）如果在實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶氫氣，同時(shí)希望可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止，所選發(fā)生裝置是
 
（填寫(xiě)裝置字母）．
（2）若用圖醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為
 
（填“a”或“b”）．
（3）已知過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體粉末，常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣．反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．如果在實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)來(lái)制取并收集一瓶較純凈的氧氣，同時(shí)希望控制反應(yīng)的速率，所選的制取裝置是
 
．（填寫(xiě)裝置字母）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列短文中加有下劃線的詞語(yǔ)，可能指A．反應(yīng)條件、或B．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、或C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果．試從這三者中選擇合適內(nèi)容的序號(hào)分別填入括號(hào)內(nèi)．
加熱堿式碳酸銅
 
，綠色粉末變成黑色，
 
管壁出現(xiàn)小液滴，
 
同時(shí)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，
 
生成了氧化銅、水、二氧化碳．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合圖示A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題．
（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng)：①
 
；②
 
．
（2）用A裝置制氧氣的反應(yīng)中長(zhǎng)頸漏斗下端要伸入液面下，其目的是
 
；檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是
 
．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
，反應(yīng)基本類(lèi)型是
 
，該反應(yīng)中試管口要略向下傾斜的原因是
 
．
①欲調(diào)整B裝置中試管的高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中
 
旋鈕（填“甲”、“乙”或“丙”）．
②為了使收集的氧氣比較純凈，應(yīng)
 
時(shí)開(kāi)始收集氧氣．
③小明實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣有顏色，可能的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)特征是（　　）
A、狀態(tài)和顏色的改變
B、發(fā)光和有熱量產(chǎn)生
C、有氣體生成
D、有新物質(zhì)生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)制氧氣時(shí)，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的：①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱；②夾試管的鐵夾夾的過(guò)緊；③試管外壁潮濕；④試管口沒(méi)有向下傾斜；⑤忘了加催化劑；⑥試管沒(méi)加棉花；⑦收集完氧氣先撤酒精燈
 

A．全部　　 B．①②④C．沒(méi)有⑤D．沒(méi)有②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在電解水變化中的最小微粒是（　�。�
A、H2O
B、O2
C、H2
D、H和O

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同步練習(xí)冊(cè)答案