在學(xué)習(xí)過程中,小雨同學(xué)提出一個(gè)問題:“碳燃燒時(shí)可能生成CO2,也可能生成CO,那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體也有多種可能嗎?”

[猜想]碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中:①只有CO2;②只有CO;③既有CO2,又有CO。

[查閱資料]浸有磷鑰酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無(wú)變化,但遇到微量CO會(huì)立即變成藍(lán)色。

[方案設(shè)計(jì)]通過上述資料和已有知識(shí),小雨初步設(shè)想用浸有磷鑰酸溶液的氯化鈀試紙和澄清石灰水對(duì)碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)。根據(jù)小雨的設(shè)想,請(qǐng)你完成填空。

(1)若試紙不變色,澄清石灰水變渾濁,則只有CO2。

(2)若試紙_____,澄清石灰水_____,則只有CO。

(3)若試紙_____,澄清石灰水_____,則既有CO2,又有CO。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]經(jīng)過思考之后,小雨設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)打開彈簧夾,先通一會(huì)兒純凈、干燥的N2。

(2)關(guān)閉彈簧夾,點(diǎn)燃酒精燈加熱。

[結(jié)論]小雨通過分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,確認(rèn)猜想③是正確的。請(qǐng)你寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;_____;

[反思與評(píng)價(jià)](1)該實(shí)驗(yàn)開始通一會(huì)兒N2的目的是_____;

(2)請(qǐng)從環(huán)保的角度分析該實(shí)驗(yàn)裝置的不完善之處:_____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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在實(shí)驗(yàn)室里加熱30g氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為20.4g。請(qǐng)計(jì)算:原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。

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下列說法中正確的是( 。

①分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子

②緩慢氧化是進(jìn)行的很緩慢,不會(huì)發(fā)光、放熱的氧化反應(yīng)

③凡是兩種或兩種以上物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)都是化合反應(yīng)

④氧化反應(yīng)不一定都是化合反應(yīng),化合反應(yīng)也不一定都是氧化反應(yīng)

A.①②③

B.①②

C.②④

D.①④

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下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)中,錯(cuò)誤的是( )

A.渾濁的河水經(jīng)沉淀、過濾后仍不是純凈水 B.活性炭吸附雜質(zhì)后的湖水是純凈水

C.用煮沸或蒸餾能降低水的硬度 D.用加肥皂水的方法可鑒別硬水和軟水

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給量筒內(nèi)液體讀數(shù),仰視讀數(shù)為6.2mL,則液體實(shí)際體積為( )

A.等于6.2mL B.大于6.2mL C.小于6.2mL D.無(wú)法計(jì)算

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碘元素(元素符號(hào)為I)的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,請(qǐng)回答下列問題。

(1)x的值為___。

(2)“加碘食鹽”中一般加入碘酸鉀(化學(xué)式為KIO3),這里的“碘”指的是___(填原子或元素)碘元素化合價(jià)為_____。

(3)一般情況下,元素原子的最外層電子數(shù)相同,具有相似的化學(xué)性質(zhì)。碘元素的化學(xué)性質(zhì)與圖中元素的化學(xué)性質(zhì)最相似的是___(填序號(hào))。

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氯氣是有毒的氣體,可用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收,其反應(yīng)原理為:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+X 則X的化學(xué)式為( 。

A.H2O B.H2 C.HCl D.HClO

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人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水,下圖是自來(lái)水廠凈化水的過程示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題:

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(1)某興趣小組對(duì)杉木河的水質(zhì)狀況進(jìn)行調(diào)查。取回水樣,在實(shí)驗(yàn)室靜置后過濾,過濾需要用過濾器,實(shí)驗(yàn)室制作過濾器需要用到的玻璃儀器是________。

(2)水在自然環(huán)境中不易分解,但在通電的條件下可以分解,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______,在如圖所示的裝置中,當(dāng)電源接通一段時(shí)間后,甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為_________。

(3)當(dāng)森林或草場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)時(shí),救火的措施之一是鏟除火場(chǎng)周圍一定寬度的樹木和雜草,形成一道“防火墻”,其原理是___________。

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