下列關(guān)于碳及其化合物的說法,不正確的是( 。
A、CO和CO2都可將氧化銅還原成銅
B、CO2的排放不是導(dǎo)致酸雨的原因
C、如果發(fā)生CO中毒,輕度的應(yīng)呼吸大量新鮮空氣,嚴(yán)重的要立即送醫(yī)院救治
D、古代書畫家用墨書寫或繪制的字畫能長時間不變色,是因為常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑
考點:一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳對環(huán)境的影響,一氧化碳的毒性,碳的化學(xué)性質(zhì)
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:A、根據(jù)一氧化碳具有還原性,二氧化碳不具有還原性,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)酸雨形成的原因進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)一氧化碳中毒的處理措施,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)墨是碳的單質(zhì),在常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑(即化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定),據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、一氧化碳具有還原性,二氧化碳不具有還原性,CO可將氧化銅還原成銅,CO2不能,故選項說法錯誤.
B、CO2的排放不是導(dǎo)致酸雨的原因,酸雨是二氧化硫、二氧化氮等污染物排放到空氣中形成的,故選項說法正確.
C、如果發(fā)生CO中毒,輕度的應(yīng)呼吸大量新鮮空氣,嚴(yán)重的要立即送醫(yī)院救治,故選項說法正確.
D、古代書畫家用墨書寫或繪制的字畫能長時間不變色,是因為常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑,故選項說法正確.
故選:A.
點評:本題難度不大,掌握一氧化碳與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、毒性、碳的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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(1)FeSO4常用于治療缺鐵性貧血癥.FeSO4的名稱是
 
,鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為
 

(2)在煤中加入適量的生石灰(CaO)制成供居民采暖用的“環(huán)保煤”,以減少二氧化硫的排放,減弱二氧化硫?qū)諝獾奈廴荆紵龝r生石灰吸收二氧化硫的化學(xué)方程式為:2CaO+mSO2+O2 
 高溫 
.
 
mCaSO4
請回答下列問題:
(1)m值是
 

(2)若煤廠一次共加入含氧化鈣80%的生石灰1400 噸,則理論上最多可吸收二氧化硫多少噸?

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合理施肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要措施.下列化肥屬于有機(jī)氮肥的是( 。
A、NH4H2PO4
B、NH4 HCO3
C、CO(NH22
D、KNO3

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物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式一致的是( 。
A、二氧化碳  冰   CO2
B、氫氧化鈣   熟石灰  Ca(OH)2
C、碳酸鈉  燒堿  Na2CO3
D、硫酸銅     膽礬    CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于溶液的是( 。
A、牛奶B、蒸餾水
C、礦泉水D、泥水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化碳的捕捉與封存是實現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一,科學(xué)家利用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2(如圖).則關(guān)于該方法的敘述正確的是(  )
A、該方法中包含復(fù)分解反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)等
B、物質(zhì)①是NaOH溶液
C、操作①是蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶
D、該方法可制得純凈的CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、 
黃酒
B、蒸餾水
C、
18K黃金
D、 鐵礦石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將14.6g已部分氧化的鋅粉,加入到196g 10%的稀硫酸中,恰好完全反應(yīng).則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為(  )
A、19gB、30.1g
C、32.2gD、36.2g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究實驗室制取氫氣的方案,分別用等質(zhì)量的金屬A、B跟質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng),反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量與時間的關(guān)系如下圖所示.分析圖象得到的下列結(jié)論中,不合理的是(已知A、B在生成物中均顯+2價,A、B的相對原子質(zhì)量不等)( 。
A、反應(yīng)速率A>B
B、生成氫氣的質(zhì)量A=B
C、金屬的活動性A<B
D、A、B均反應(yīng)完,硫酸有剩余

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