回憶有關(guān)實驗,填寫下表中空白.
實驗名稱實驗現(xiàn)象反應(yīng)的表達式(文字或化學符號均可)
①木炭在氧氣里燃燒
②硫在氧氣里燃燒
③鐵在氧氣里燃燒
考點:氧氣的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:①根據(jù)碳的燃燒現(xiàn)象和產(chǎn)物分析;
②根據(jù)硫的燃燒現(xiàn)象和產(chǎn)物分析;
③根據(jù)鐵絲的燃燒現(xiàn)象和產(chǎn)物分析;
解答:解:①木炭在氧氣里劇烈燃燒,發(fā)白光,放出大量的熱;反應(yīng)的表達式為碳+氧氣
點燃
二氧化碳(化學方程式為:C+O2
 點燃 
.
 
CO2);
②硫在氧氣里劇烈燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,放出大量的熱,生成一種無色有刺激性氣味的氣體.反應(yīng)的表達式為:硫+氧氣
點燃
二氧化硫(化學方程式為:S+O2
 點燃 
.
 
SO2);
③鐵在氧氣里劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體;反應(yīng)的表達式為:鐵+氧
點燃
四氧化三鐵(化學方程式為:3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4);
故答案為:①劇烈燃燒,發(fā)白光,放出大量的熱;碳+氧氣
點燃
二氧化碳(化學方程式為:C+O2
 點燃 
.
 
CO2);
②劇烈燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,放出大量的熱,生成一種無色有刺激性氣味的氣體.硫+氧氣
點燃
二氧化硫(化學方程式為:S+O2
 點燃 
.
 
SO2);
③劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體;鐵+氧
點燃
四氧化三鐵(化學方程式為:3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4);
點評:本題難度不大,考查學生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達式或化學方程式的能力,掌握文字表達式或化學方程式的書寫方法即可正確解答本題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

2012年“世界水日”的主題是“水與糧食安全”.下列說法錯誤的是( 。
A、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式,變漫灌為噴灌或滴灌,以節(jié)約用水
B、為了避免水體污染,農(nóng)業(yè)上應(yīng)合理使用農(nóng)藥和化肥
C、將生活用水、地表雨水分類處理,可減少污染,保護水資源
D、水的天然循環(huán)能實現(xiàn)水的重新分配,不需興建水利工程

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列常見物質(zhì)①氧氣;②二氧化碳;③鐵;④汞(水銀);⑤水.
其中由原子直接構(gòu)成的有
 
,由分子構(gòu)成的有
 
(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是(  )
A、酒精+氧氣→水+二氧化碳
B、碳酸→水+二氧化碳
C、鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣
D、鎂+氧氣→氧化鎂

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是“汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器”中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖,通過催化劑直接將有毒尾氣轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體.

(1)寫出該反應(yīng)的化學方程式
 

(2)參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比
 

(3)該反應(yīng)中有毒氣體分別為CO和
 
(填名稱).
(4)由圖示還可以得出分子與原子的主要區(qū)別在于
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,正確的是( 。
A、硫燃燒發(fā)出淡藍色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體
B、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧,放出大量的熱
C、木炭燃燒生成二氧化碳,倒入瓶中的澄清石灰水變渾濁
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒火星四射,放熱,生成黑色固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B、硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
C、鐵絲在氧氣中燃燒生成白色的固體四氧化三鐵
D、蠟燭在氧氣中比在空氣中燃燒劇烈,發(fā)出白光

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科目:初中化學 來源: 題型:

白酒中含有酒精(C2H5OH).下列有關(guān)酒精的說法中,不正確的是(  )
A、酒精中氫元素質(zhì)量分數(shù)為l3.0%
B、酒精是由9個原子構(gòu)成的
C、酒精由碳、氫、氧三種元素組成
D、酒精的相對分子質(zhì)量為46

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科目:初中化學 來源: 題型:

地球上的金屬資源除
 
有單質(zhì)形式存在,其余都以化合物形式存在.

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