【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)要建構(gòu)若干基本觀念,以下四類化學(xué)基本觀念中認(rèn)識(shí)正確的是____

A元素觀:金剛石和石墨均是由碳元素組成的

B分類觀:從結(jié)構(gòu)上看,都屬于金屬元素

C變化觀:一氧化碳可轉(zhuǎn)化成二氧化碳,但二氧化碳不可轉(zhuǎn)化成一氧化碳

D微粒觀:水是由____________構(gòu)成的

【答案】A 水分子

【解析】

A、元素觀金剛石和石墨均是由碳元素組成的,A選項(xiàng)說法正確,符合題意;

B、分類觀從結(jié)構(gòu)上看,最外層電子數(shù)為1,核電荷數(shù)是1,是氫元素,屬于非金屬元素,最外層電子數(shù)為3,核電荷數(shù)是13,是鋁元素,屬于金屬元素,B選項(xiàng)說法不正確,不符合題意;

C、變化觀一氧化碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)可轉(zhuǎn)化成二氧化碳,二氧化碳與碳單質(zhì)在高溫條件下反應(yīng)轉(zhuǎn)化成一氧化碳,C選項(xiàng)說法不正確,不符合題意。故選A

D、微粒觀水是由水分子構(gòu)成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】市場(chǎng)出售家庭食用堿(主要成分為碳酸鈉),產(chǎn)品中碳酸鈉的含量達(dá)到85%以上才算合格,小敏從家中取12g食用堿樣品放入燒杯(燒杯質(zhì)量為50g)中,加入100g稀鹽酸,使其恰好完全反應(yīng)。經(jīng)測(cè)定,反應(yīng)后溶液連同燒杯其質(zhì)量為157.6g(產(chǎn)生的氣體全部逸出)。試計(jì)算:

1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_____g。

2)該產(chǎn)品是否合格?_____(寫出計(jì)算過程)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是XY兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述正確的是

A. 溫度低于t2℃時(shí),物質(zhì)Y的溶解度小于X

B. XY的溶解度都隨溫度升高而增大

C. a點(diǎn)表示t1℃時(shí)X、Y的溶液都、不飽和

D. Y的飽和溶液降低溫度后,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問題。

1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a__________;b__________。

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是________(填字母),可用C裝置收集氧氣,依據(jù)是__________,還可用__________(填字母)裝置收集氧氣,驗(yàn)滿方法是__________。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

3B裝置中試管口略向下傾斜的原因是_______________。

4)若選用C裝置收集氣體,實(shí)驗(yàn)結(jié)束,先___________,再_____________,防止水槽中的水倒流使試管破裂。

5)實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵固體與稀疏酸在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵。硫化氫氣體是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,能溶于水。由此可推知:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體時(shí),發(fā)生和收集的組合裝置應(yīng)選用如圖所示的_______(填代號(hào))裝置。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列裝置常用于氣體的實(shí)驗(yàn)室制取,回答下列問題。

1)用高錳酸鉀通過A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_______,該裝置需要改進(jìn)的是_____。

2)用雙氧水和二氧化錳也能制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。用裝置G收集氧氣,判斷氧氣已集滿的依據(jù)是_______

3)實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式為________,用D制取二氧化碳與B相比具有的優(yōu)點(diǎn)是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E是我們學(xué)過的五種常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

已知AB可發(fā)生反應(yīng),C能使帶火星的木條復(fù)燃,D是石灰石的主要成分,ED含相同的金屬元素。試推斷:

1D的化學(xué)式是______________________

2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式可能是:______________________;

3)反應(yīng)③的基本類型是______________________反應(yīng);

4)反應(yīng)⑥是______________________(吸熱放熱”)反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬材料在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。

(1)廚房中用鐵鍋炒菜是利用了鐵的____性。

(2)銅能被加工成7微米厚的超薄銅箔,說明銅具有良好的____性,請(qǐng)寫出一條保護(hù)金屬資源的有效措施:____

(3)已知鉻金屬(Cr)能與稀鹽酸反應(yīng)生成正二價(jià)鉻的化合物,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

(4)燃燒產(chǎn)生的高溫可用于冶煉金屬。木炭在高溫條件下可以還原氧化銅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室取用NaOH溶液時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶口有白色粉末狀物質(zhì),小組成員質(zhì)疑該NaOH溶液可能已變質(zhì),于是進(jìn)行了如下探究:

(猜想與假設(shè))

猜想I:沒有變質(zhì),溶液中溶質(zhì)是NaOH

猜想:部分變質(zhì),溶液中溶質(zhì)是_______

猜想:完全變質(zhì),溶液中溶質(zhì)是Na2CO3

(探究過程)

1)取一定量的該NaOH溶液,加入足量的_______,有氣泡產(chǎn)生,說明猜想I不成立,產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為________

2)重新取一定量的該NaOH溶液,加入足量的CaCl2溶液,觀察到的現(xiàn)象是_______。接下來的實(shí)驗(yàn)操作及觀察到的現(xiàn)象是:_______,則說明猜想成立。若將CaCl2溶液換為Ca(OH)2溶液,這種說法_____(選擇可行或不可行),簡(jiǎn)述理由:_______。

(結(jié)論與反思)

NaOH易與空氣中的_______反應(yīng)而變質(zhì),故應(yīng)注意密閉保存。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀與符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),請(qǐng)根據(jù)下列符號(hào)或圖示回答問題。

1)圖A所示元素,其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是_____________。

2BC兩種粒子形成化合物的化學(xué)式為_____________。

3)上述圖示中的陽(yáng)離子是_____________(填字母),其離子符號(hào)為_____________

4)圖中屬于同種元素的微粒是___________(填字母),D在化學(xué)變化中_____________(填得到失去)電子可形成C。

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