12．3g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水，則該物質(zhì)由2種元素組成，組成該物質(zhì)的各元素質(zhì)量整數(shù)比為碳元素與氫元素的質(zhì)量比為4：1．

分析 根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式的變形公式可以計(jì)算出二氧化碳中碳氧兩元素的質(zhì)量和水中氫氧兩元素的質(zhì)量，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以確定該物質(zhì)中一定含有碳?xì)鋬稍�，由碳�(xì)鋬稍氐馁|(zhì)量和小于該物質(zhì)的質(zhì)量，可以判斷出該物質(zhì)一定含有氧元素；碳?xì)湓氐馁|(zhì)量相比可以得到該物質(zhì)中碳?xì)鋬稍氐馁|(zhì)量比；讓碳?xì)湓氐馁|(zhì)量分別除以各自的相對(duì)原子質(zhì)量再相比．

解答 解：由化合物中某元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以計(jì)算出：
8.8g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量=8.8g×$\frac{12}{12+16×2}$×100%=2.4g；5.4g水中氫元素的質(zhì)量=5.4g×$\frac{2}{18}$×100%=0.6g；．
根據(jù)質(zhì)量守恒定律知：生成物中的碳、氫兩元素來(lái)自該物質(zhì)，
又由于2.4g+0.6g=3g，
說(shuō)明該物質(zhì)只含有碳、氫兩元素，一定不含有氧元素．
碳元素與氫元素的質(zhì)量比為2.4g：0.6g=4：1，
故答案為：2； 碳元素與氫元素的質(zhì)量比為4：1．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算，難度稍大．關(guān)鍵是找到確定該物質(zhì)的元素組成、元素質(zhì)量和原子個(gè)數(shù)比的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．央視《每周質(zhì)量報(bào)告》報(bào)道的“毒膠囊”中使用的明膠含有重鉻酸鉀（K2Cr2O7），其中的鉻（Cr）是有毒的重金屬元素，計(jì)算：
（1）重鉻酸鉀中鉀、鉻、氧元素的質(zhì)量比是39：52：56．
（2）計(jì)算重鉻酸鉀中鉻元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%）．
（3）14.7g重鉻酸鉀中含鉻元素的質(zhì)量是5.2g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蠟燭在空氣中燃燒放出熱量B．蠟燭的火焰熄滅后，產(chǎn)生一縷白煙
C．蠟燭燃燒時(shí)，部分蠟燭受熱熔化D．蠟燭燃燒時(shí)生成二氧化碳和水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：甲試管，乙長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，選用D裝置收集氧氣的原因是氧氣的密度比空氣的大．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，試管口放棉花的目的是：防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管，該反應(yīng)化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）A、B兩種制取氧氣的方法相比，B裝置的優(yōu)點(diǎn)操作簡(jiǎn)便，不用加熱，安全．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途．下列幾種常見(jiàn)的物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是（　�。�
A．金剛石硬度大--用于裁玻璃B．氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定--作保護(hù)氣
C．酒精可燃--作消毒劑D．干冰升華吸熱--用于人工降雨

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．維生素C的化學(xué)式為C6H8O6主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力．計(jì)算：（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，否則不給分）
（1）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量176；
（2）維生素C中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比9：1（寫(xiě)最簡(jiǎn)比）；
（3）維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.9%．（保留一位小數(shù)）
（4）10克維生素C中碳元素的質(zhì)量為4.1克．（保留一位小數(shù)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．X、Y、Z是初中化學(xué)常見(jiàn)的三種物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，X、Z組成元素相同且常溫下均為液體，Y為氣體．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．X變成Z只能用二氧化錳作催化劑B．轉(zhuǎn)化③可通過(guò)化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)
C．X、Y、Z均含有同一種元素D．轉(zhuǎn)化①、④可通過(guò)分解反應(yīng)實(shí)現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．元素是指具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒，原子是化學(xué)變化中的最小微粒．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

2．金屬鈦被稱為鐵和鋁之后崛起的“第三金屬”，它是航海、化工、醫(yī)療上不可缺少的材料．工業(yè)上用鈦鐵礦（主要成分FeTiO3）制備金屬鈦的一種工藝流程如圖所示．（部分產(chǎn)物略）

（1）鈦鐵礦的主要成分是鈦酸亞鐵（FeTiO3），其中鈦元素的化合價(jià)為+4．
（2）步驟②分離出TiCl4的方法，利用了TiCl4與FeCl3沸點(diǎn)的不同．
（3）④反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2MgCl2+Ti，該反應(yīng)在氬氣中進(jìn)行的理由是防止Mg、Ti被氧化．
（4）綠色化學(xué)提倡物料循環(huán)．以上流程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)是Mg、Cl2、MgCl2．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案