分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器解答;
(2)根據(jù)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣生成水和氧氣解答;根據(jù)氧氣的性質(zhì)選擇收集方法;
(3)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應原理及注意事項解答;
(4)根據(jù)裝置特點進行分析解答.
解答 解:
(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:甲試管;乙長頸漏斗;
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;選用D裝置收集氧氣的原因是氧氣的密度比空氣的大;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,試管口放棉花的目的是:防止高錳酸鉀隨氣流進入導氣管,化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)通過對圖A和圖B兩種制取氧氣的方法比較,得出圖B方法的優(yōu)點是操作簡便,不用加熱,安全,可隨時添加藥品.
答案:
(1)甲試管;乙長頸漏斗;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;氧氣的密度比空氣的大;
(3)防止高錳酸鉀隨氣流進入導氣管;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)操作簡便,不用加熱,安全;
點評 氣體的制取是初中重要的化學實驗之一,既是難重點,又是考查熱點,理解反應原理,掌握裝置的選擇依據(jù)、氣體的檢驗、驗滿、收集方法,了解實驗步驟和注意事項是解決該類問題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
序號 | 化學反應事實 | 影響化學反應的因互 |
A | 木炭在空氣中燃燒發(fā)紅光,在氧氣中燃燒更劇烈,發(fā)白光 | 反應物濃度 |
B | 碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應,而在點燃時能與氧氣反應 | 反應溫度 |
C | 雙氧水在常溫下較難分解,而在加入二氧化錳后迅速分解 | 催化劑 |
D | 銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒 | 反應物的種類 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水和水蒸氣化學性質(zhì)相同,是因為分子構(gòu)成相同 | |
B. | 氧化汞受熱分解生成汞和氧氣,說明在化學變化中分子可以再分 | |
C. | 石油氣加壓后可貯存在鋼瓶中,說明分子之間有間隙 | |
D. | 水沸騰時可掀起壺蓋,說明分子大小隨溫度升高而增大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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