3.通過學(xué)習(xí),我們掌握了制備氧氣的一些方法,例如:A.分離空氣   B.加熱分解高錳酸鉀     C.分解過氧化氫    D.加熱分解氯酸鉀    E.電解水等等;也熟悉了一些氣體的制取和收集裝置,例如:

(1)以上制取氧氣的方法中,屬于物理方法制氧氣的有A(填字母,下同).要用到催化劑的反應(yīng)有C、D.
(2)若以分解過氧化氫制取氧氣為例,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是BC或BD;并寫出對應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

分析 (1)根據(jù)分離空氣的方法制取氧氣,過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;過氧化氫分解、氯酸鉀分解都要用到催化劑--二氧化錳進行分析;
(2)根據(jù)在實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進行分析.

解答 解:(1)分離空氣制取氧氣時,只是根據(jù)沸點不同把組成成分分離開來,屬于物理方法;
加熱分解高錳酸鉀、分解過氧化氫、加熱分解氯酸鉀、電解水等制取氧氣的方法中,都有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)方法;
分解過氧化氫、加熱分解氯酸鉀都要用二氧化錳作催化劑,以加快分解速率;
(2)在實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是BD或BC,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故答案為:(1)A,C、D;
(2)BC或BD,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

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(1)為了防止空氣污染,應(yīng)選擇丙同學(xué)的實驗方案最好,不選擇其它實驗方案理由是甲同學(xué)實驗生成的P2O5直接排放到空氣中;乙同學(xué)實驗生成的P2O5會從大燒杯口逸出污染空氣;
(2)銅片上的紅磷不能燃燒的原因是溫度沒有達到著火點;水里的白磷不能燃燒的原因是沒有與氧氣接觸;
(3)第3圖中的現(xiàn)象為大燒杯內(nèi)的液面上升;
(4)大燒杯罩住白磷的目的是防止生成的P2O5污染空氣;
(5)磷燃燒的化學(xué)表示式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

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13.下列關(guān)于空氣的說法中,正確的是( 。
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