10.如圖所示,一物體懸掛在飽和的氯化鈉溶液中,在保持溫度不變的情況下,向燒杯內(nèi)的 溶液中分別加入下列物質(zhì)(懸掛物不發(fā)生化學反應).請?zhí)钕铝袕椈蓽y力計讀數(shù)的變化情況(填“變大”“變小”或“不變”).
(1)加入氯化鈉晶體,彈簧測力計的讀數(shù)不變.
(2)加入蒸餾水,彈簧測力計的讀數(shù)變大.
(3)加入氯化鉀晶體,彈簧測力計的讀數(shù)變。

分析 根據(jù)在恒溫條件下向燒杯內(nèi)飽和的氯化鈉溶液中加入物質(zhì),對溶液中溶質(zhì)質(zhì)量變化情況,推斷對溶液密度的影響,運用粗浮力公式,分析浸沒物質(zhì)所受浮力的變化,判斷彈簧秤示數(shù)的變化.

解答 解:(1)在恒溫條件下,向飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉晶體,飽和溶液不能繼續(xù)溶解氯化鈉,溶液組成不變,溶液密度不變,浸沒在溶液中的物體所受浮力不變,則彈簧稱示數(shù)不變;
(2)在恒溫條件下,向飽和的氯化鈉溶液中加入加入蒸餾水,隨水的加入溶液的密度逐漸減小,根據(jù)公式F溶液gV,浸沒在溶液中的物體所受浮力減小,則彈簧稱的示數(shù)變大;
(3)在恒溫條件下,向飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鉀晶體,氯化鈉的飽和溶液可以繼續(xù)溶解氯化鉀,隨氯化鉀的溶解,溶液密度增大,則浸沒在溶液中的物體所受浮力變大,則彈簧稱示數(shù)減小;
故答案為:(1)不變;(2)變大;(3)變。

點評 本題為跨學科型簡答,溶液的密度是把兩個學科聯(lián)系起來的紐帶,通過化學變化而改變?nèi)芤旱慕M成從而引起溶液密度的變化.

練習冊系列答案
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7.A~H是初中化學常見的物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì),B用于改良酸性土壤:
(1)D的化學式:CaCl2
(2)A轉(zhuǎn)化為E的化學方程式為:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑(合理即可);D轉(zhuǎn)化為H的化學方程式為:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl;
(3)寫出物質(zhì)H的一種用途作補鈣劑(建筑材料等).

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8.下列實驗方法中正確的是( 。
A.除去木炭中的鐵粉-過濾
B.除去二氧化碳中少量的氧氣-將灼熱的鐵絲伸入混合氣體中
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D.用海水制得蒸餾水-蒸餾

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.寫出下列反應的化學方程式:
(1)鎂和硫酸亞鐵反應,生成硫酸鎂和鐵Mg+FeSO4=Fe+MgSO4
(2)鎂和硫酸銅反應,生成硫酸鎂和銅Mg+CuSO4=MgSO4+Cu.
(3)鎂和氯化鋅反應,生成氯化鎂和鋅Mg+ZnCl2=MgCl2+Zn.
(4)鎂和氯化亞鐵反應,生成氯化鎂和鐵Mg+FeCl2=MgCl2+Fe.
(5)鎂和氯化銅反應,生成氯化鎂和銅Mg+CuCl2=MgCl2+Cu.
(6)鎂和硝酸銀反應,生成硝酸鎂和銀Mg+2AgNO3=Mg(NO32+2Ag.
(7)鋅和氯化亞鐵反應,生成氯化鋅和鐵Zn+FeCl2=ZnCl2+Fe.
(8)鋅和硫酸亞鐵反應,生成硫酸鋅和鐵Zn+FeSO4=Fe+ZnSO4
(9)鋅和氯化銅反應,生成氯化鋅和銅Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu.
(10)鋅和硫酸銅反應,生成硫酸鋅和銅Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu.
(11)鋅和硝酸銅反應,生成硝酸鋅和銅Zn+Cu(NO32=Zn(NO32+Cu.
(12)鋅和硝酸銀反應,生成硝酸鋅和銀Zn+2AgNO3=Zn(NO32+2Ag.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.等質(zhì)量的氧化鐵分別和碳和一氧化碳充分反應后,所得鐵的質(zhì)量為( 。
A.一樣多B.CO還原出來的多C.碳還原出來的多D.不能確定

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.主要論點有:①物質(zhì)是由原子構(gòu)成的;②原子是微小的不可分割的實心球體;③同種元素的原子的性質(zhì)和質(zhì)量都相同.從現(xiàn)代觀點看,這三個論點不確切的是( 。
A.B.②③C.①②D.①②③

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列措施或事故處理方法不正確的是(  )
A.油庫著火用水撲滅
B.炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
C.進入久未開啟的菜窖前,用燃著的蠟燭做“燈火試驗”
D.廚房煤氣管道泄氣,立即關(guān)閉閥門并開窗通風

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì),石墨是最軟的物質(zhì)之一,C60的分子結(jié)構(gòu)形似足球.下列說法錯誤的是( 。
A.它們都是單質(zhì)B.它們是由同一種元素組成的
C.它們的化學性質(zhì)相似D.它們是同一種物質(zhì)

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20.今天是實驗室的開放日,某小組的同學來到實驗桌前,桌上擺放有如圖1所示儀器:

(1)組長讓大家完成的第一個任務是寫出儀器的名稱,同學們完成任務的情況如上圖所示,其中名稱有錯誤的是f(填序號).
(2)用高錳酸鉀制取氧氣還需要補充的玻璃儀器是酒精燈.
(3)某同學想用如圖裝置制取CO2,組長指出,這需要太多的稀鹽酸才能淹沒漏斗的下管口,起到液封的作用.張兵同學選用了上面的一種儀器,加在如圖2裝置上,既解決了液封的問題,又可以減少酸的用量.請把該儀器畫在圖中應該放置的位置.

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