A. | 該反應的基本類型屬于分解反應 | B. | 生成物有三種 | ||
C. | 氧氣是由兩個氧元素組成 | D. | 汞和氧氣都是由分子構(gòu)成 |
分析 觀察化學反應過程的微觀示意圖,根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成,分析物質(zhì)的種類、構(gòu)成物質(zhì)的微粒;根據(jù)反應的特點分析反應的類型等.
解答 解:由化學反應過程的微觀示意圖可知,各物質(zhì)反應的微粒個數(shù)關系是:
A、該反應由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì),屬于分解反應,故A正確;
B、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,生成物有兩種,故B錯誤;
C、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,氧氣是由氧元素組成的,元素只講種類不論個數(shù),故C錯誤;
D、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,汞是由汞原子直接構(gòu)成的,氧氣是由氧分子構(gòu)成,故D錯誤.
故選A.
點評 本題考查了化學變化的實質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行,要求同學們加強對基礎知識的儲備,以便靈活應用.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
抗胃酸藥 | 復方氫氧化鎂片劑 | 鋁碳酸鎂片 |
有效成分 | Mg(OH)2 | AlMg(OH)3CO3 |
構(gòu)成微粒 | Mg2+、OH- | Al3+、Mg2、OH-、CO32- |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
①對比硫在空氣和氧氣中燃燒的劇烈程度 | ②探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應 |
A. | 兩個實驗方案設計均合理 | |
B. | 實驗①中可觀察到硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰 | |
C. | 實驗②中右瓶變癟的程度更大 | |
D. | 實驗②反應后向右瓶中加入足量稀鹽酸,可觀察到冒氣泡 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | ①是對氫氧化鈉溶液加水稀釋 | |
B. | ②是將鎂片和鐵片(均足量)分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸混合 | |
C. | ③是向 HCl 與 Mg(NO3)2 混合溶液中加入 Ba (OH)2 溶液 | |
D. | ④是用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氯原子核外有3個電子層,最外層電子數(shù)是7 | |
B. | 氯原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)等于氯原子核外電子總數(shù) | |
C. | 氯原子核的質(zhì)量遠大于氯原子核外電子總質(zhì)量 | |
D. | 氯原子核與核外電子所占的空間大小基本相同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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