13.某校興趣小組的同學(xué)在網(wǎng)上看到:茶葉是堿性食品,喝茶可以溶解脂肪而減肥,于是設(shè)計(jì)了科學(xué)探究,課題是:比較不同產(chǎn)地茶葉泡出液的酸堿度及茶水是否能溶解脂肪.他們的實(shí)驗(yàn)過程如下:
①?gòu)氖袌?chǎng)上購(gòu)買了三種不同產(chǎn)地的茶葉,編號(hào)為A.B.C.
②取A、B、C三種茶葉分別在相同的條件下,用開水沖泡.
③用pH試紙分別到杯中蘸取A、B、C三種茶葉的泡出液,和標(biāo)準(zhǔn)比色卡比對(duì),測(cè)得它們的pH分別為5.4、6.3、6.0.
④將形狀、大小、質(zhì)量相同的脂肪小塊,分別放入盛有三種茶葉泡出液的相同杯中,在適宜的溫度下保溫5小時(shí)后,分別濾出脂肪塊,吸干表面水分并稱量.根據(jù)脂肪塊在茶水中浸泡前后的質(zhì)量變化(不考慮脂肪塊吸水),判定茶水能否溶解脂肪.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)以上實(shí)驗(yàn)操作步驟③有錯(cuò)誤,正確的操作是用玻璃棒蘸取待測(cè)溶液,滴在試紙上,然后再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,便可測(cè)出溶液的pH.
(2)組內(nèi)有同學(xué)認(rèn)為:第④步實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不嚴(yán)密,需要改進(jìn)的是要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),適宜的溫度最好控制在37℃左右.

分析 此題考查的是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題探究實(shí)驗(yàn)題,要求學(xué)生用已學(xué)的知識(shí)對(duì)這些現(xiàn)象進(jìn)行分析和解釋,考查我們對(duì)知識(shí)理解和靈活運(yùn)用的能力,充分體現(xiàn)“科學(xué)就在身邊”的理念.常是通過設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)變量控制的基礎(chǔ)上研究某一條件、因素或方法的影響.需要學(xué)生具備知識(shí)面的廣度和對(duì)科學(xué)知識(shí)的初步綜合運(yùn)用及創(chuàng)新能力.

解答 解:(1)本題屬于對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟操作的考查,在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí),一定要規(guī)范操作.測(cè)定pH最簡(jiǎn)單的方法是使用pH試紙,測(cè)定時(shí),用玻璃棒蘸取待測(cè)溶液,滴在試紙上,然后再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,便可測(cè)出溶液的pH,這是檢驗(yàn)溶液pH的正確方法.不能用pH試紙分別到杯中蘸取A、B、C.
(2)本小題根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.在第④步實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的,適宜的溫度應(yīng)控制在37℃,原因是酶的活性受溫度的影響,溫度過高或過低都會(huì)影響酶的催化作用,在體溫環(huán)境下酶的催化作用最強(qiáng),因此在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置放在37℃的溫水里.
故答案為:(1)用玻璃棒蘸取待測(cè)溶液,滴在試紙上,然后再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,便可測(cè)出溶液的pH;
(2)要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),37.

點(diǎn)評(píng) 本題屬于來源于身邊事實(shí)的科學(xué)探究,通過將科學(xué)探究與生活實(shí)踐相結(jié)合,有利于提高學(xué)生提問能力、獲取事實(shí)與證據(jù)等方面的能力.同時(shí),也能促進(jìn)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解釋問題的能力的提高.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小彬同學(xué)家新買了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的.他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動(dòng)性順序中沒有鉻,為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,進(jìn)行如下探究活動(dòng).
【查閱資料】鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜;鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻( CrSO4)溶液…
【預(yù)  測(cè)】三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系:
①Cr  Al  Cu     ②Al  Cr  Cu    ③Al  Cu  Cr
【實(shí)驗(yàn)過程】取大小相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮.
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三
實(shí)驗(yàn)
方案
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象
鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液變藍(lán)色.無現(xiàn)象鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快
結(jié)論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較慢.銅不與稀硫酸反應(yīng)
鋁能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較快
三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系是Al Cr Cu(或“②”)
【回答問題】(1)用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面氧化物.
(2)實(shí)驗(yàn)三所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2↑;屬于置換反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(3)小東提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,小燕認(rèn)為不可行,理由是無法比較鉻和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱.
(4)小清認(rèn)為只要選用一種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,這一種藥品可以是A.
A.硫酸亞鉻溶液                B.硫酸鋁溶液
試寫出所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+3CrSO4 ═Al2(SO43+3Cr.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.有些物質(zhì)的性質(zhì)會(huì)隨溫度的變化而發(fā)生改變.
(1)金屬鎂在常溫下與水不反應(yīng),但能與熱水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣.請(qǐng)寫出鎂條與熱水反應(yīng)的化學(xué)方程式:Mg+2H2O=Mg(OH)2+H2↑.
(2)小安將鎂條放在水中煮沸,趁熱取出部分溶液,滴加酚酞溶液發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)榧t色.冷卻后,卻發(fā)現(xiàn)紅色溶液變?yōu)闊o色了.請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè)氫氧化鎂一條物理性質(zhì):溫度降低后,Mg(OH)2不再溶解于水(或Mg(OH)2與空氣中的CO2反應(yīng))等.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.圖象法是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的重要方法,下列圖象能正確反應(yīng)對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.
在一定質(zhì)量的AgNO3和Zn(NO32的混合溶液中加入鐵粉
B.
常溫下,向硫酸銅溶液中加入過量的氫氧化鋇溶液
C.
向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入過量的NaOH溶液
D.
向一定質(zhì)量的鹽酸和氯化鎂溶液的混合物中不斷滴加入氫氧化鈉溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.有一溶液是由稀鹽酸、稀硫酸、硫酸銅、氯化鐵、稀硝酸、硝酸鈉幾種中的兩種混合而成,向該溶液中滴加Ba(OH)2溶液的體積與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,則該溶液是(  )
A.稀鹽酸、氯化鐵B.稀硫酸、氯化鐵C.稀硝酸、硝酸鈉D.稀鹽酸、硫酸銅

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng),叫做中和反應(yīng),它在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著廣泛的用途,下列不屬于中和反應(yīng)應(yīng)用的是( 。
A.用稀硫酸除鐵銹
B.施用熟石灰改良酸性土壤
C.用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中殘余的硫酸
D.服用含氫氧化鋁的藥物(如斯達(dá)舒)來治療胃酸過多

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.今年小梁家的椪柑喜獲豐收,產(chǎn)出的椪柑大又甜,這與小梁爸爸科學(xué)管理是密不可分的.
(1)小梁爸爸在椪柑生長(zhǎng)過程中,給椪柑樹合理的補(bǔ)充氮肥,下列化肥中屬于氮肥的是②(填序號(hào)).
①KCl②NH4HCO3③Ca3(PO42
(2)小梁家的化學(xué)很多,硝酸鉀和氯化鉀是兩種外觀相似的化肥,如需要鑒別它們,可分別將它們配成溶液,然后分別滴入硝酸銀溶液,能產(chǎn)生沉淀的就是氯化鉀.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.用下列物質(zhì)的序號(hào)填空:
①氧氣②燒堿③甲烷④碳酸氫鈉⑤熟石灰
(1)天然氣的主要成分是③
(2)可用于改良酸性土壤的是⑤.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.小明總結(jié)出如圖所示的物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系(圖中短線連接的物質(zhì)表示能相互反應(yīng)),請(qǐng)幫助完成下列空白:

(1)在圖中空白方框中可填寫指示劑或氧化物(填物質(zhì)類別);
(2)利用反應(yīng)⑦制取金屬銅,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(3)通過分析可知酸的化學(xué)性質(zhì)有5條;
(4)寫出一個(gè)符合反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(5)驗(yàn)證反應(yīng)①,可以選擇下列BD(填字母序號(hào))兩種物質(zhì)進(jìn)行反應(yīng);
A.KNO3    B.CuSO4    C.BaCl2    D.NaOH
(6)堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)閴A溶液中都含有OH-(填粒子符號(hào)),但是氫氧化鈉和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)又有差異,氫氧化鈉溶液不能同碳酸鈉溶液反應(yīng),而氫氧化鈣溶液卻能與碳酸鈉溶液反應(yīng),產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是所含的金屬離子不同.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案