下列有關說法正確的是( )
A.鐵在潮濕的環(huán)境中比在干燥的環(huán)境中更容易生銹
B.鋁制品不用涂任何保層來防腐,因為鋁不與空氣反應
C.鎂在氧氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成黑色固體
D.我國的礦物儲量比較豐富,所以廢舊金屬直接扔掉,沒有必要回收
科目:初中化學 來源:2017屆山東省滕州市九年級中考復習4月階段性自測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
向一定量的AgNO3與Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應后過濾。分析判斷下列說法正確的是
A.濾渣中一定有Ag,可能有Zn
B.濾渣中一定有Cu、Ag,可能有Zn
C.濾液中只有Zn(NO3)2
D.濾液中一定有Zn(NO3)2,可能有Cu(NO3)2和AgNO3
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科目:初中化學 來源:2017屆黑龍江省龍東地區(qū)九年級中考模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是 ( )
A. 用適量稀硫酸溶液與氯化鋇溶液恰好完全反應后,所得溶液pH=7
B. 水在通電條件下發(fā)生分解反應,生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比是2:1
C. 等質(zhì)量、等濃度的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合,充分反應后滴入酚酞不變色
D. 足量的稀鹽酸與質(zhì)量比為4:3的鎂、鋁發(fā)生反應應,產(chǎn)生氣體質(zhì)量相等
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科目:初中化學 來源:2017屆黑龍江省龍東地區(qū)九年級中考模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中,屬于溶液的是( )
A.蘇打水 B.冰水 C.石灰乳 D.液氧
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科目:初中化學 來源:2017屆成都市高新區(qū)九年級下學期一診化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
置換反應是中學化學反應的基本反應類型之一.
已知:化合物A+單質(zhì)B→化合物C+單質(zhì)D.試回答下列問題.
(1)若D為氫氣,A為稀硫酸,則B應滿足的條件是____________.
(2)若D為銅,化合物A的化學式可能為____________.
(3)已知在高溫條件下碳與水蒸氣可反應生成一氧化碳和氫氣(水煤氣的主要成分),寫出該反應的化學方程式____________.若家中發(fā)生燃氣(天然氣)泄漏,
下列措施不可行的是_____(填字母序號)。
A.檢查并關閉氣源閥門 B.輕輕打開門窗通風 C.立即打開抽油煙機排氣
(4)非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與金屬化合物溶液之間發(fā)生置換反應的規(guī)律,即活動性較強的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其化合物溶液中置換出來,如在溶液中可發(fā)生下列反應:
Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2、I2+Na2S═2NaI+S↓、Br2+2KI═2KBr+I2
由此判斷S、Cl2、I2、Br2四種單質(zhì)中非金屬活動性最強的是______,最弱的是____________.
(5)在化學反應中,物質(zhì)所含元素的化合價發(fā)生變化的反應就是氧化還原反應,據(jù)此判斷置換反應____________填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應.
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科目:初中化學 來源:2017屆成都市高新區(qū)九年級下學期一診化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
我國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)用于治療瘧疾的藥物﹣﹣青蒿素(化學式為C15H2205),挽救了數(shù)百萬人的生命,從而獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎.下列關于青蒿素的敘述錯誤的是( )
A. 青蒿素的一個分子中含有42個原子
B. 青蒿素屬于無機物
C. 青蒿素的相對分子質(zhì)量為282
D. 青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為63.8%
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科目:初中化學 來源:2017屆北京市石景山區(qū)九年級統(tǒng)一練習暨畢業(yè)考試(一模)化學試卷(解析版) 題型:探究題
某小組同學用不同長度的光亮鎂條分別與4 mL 5%的稀鹽酸反應,實驗現(xiàn)象記錄如下。
試管 | A | B | C | D |
鎂條長度 | 1 cm | 2 cm | 3 cm | 4 cm |
實驗現(xiàn)象 | 產(chǎn)生大量氣泡,鎂條溶解 | |||
無沉淀 | 少量灰白色沉淀 | 較多量灰白色沉淀 | 大量灰白色沉淀 | |
【提出問題】灰白色沉淀是什么?實驗中為什么出現(xiàn)了灰白色沉淀?
【查閱資料】氫氧化鎂[Mg(OH)2]難溶于水,Mg(OH)2 MgO + H2O
【猜想與假設】
Ⅰ. 灰白色沉淀可能是析出的氯化鎂。
Ⅱ. 灰白色沉淀可能是生成的氫氧化鎂。
【進行實驗】
實驗 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | ① 取一定量上述實驗中灰白色沉淀放入試管中,然后加入 5mL 蒸餾水,振蕩、靜置 ② 取等量氯化鎂固體放入另一支試管中,加5mL蒸餾水,振蕩 | ① 中固體量未減少 ② 中固體全部溶解得到澄清溶液 |
2 | 取上述實驗中灰白色沉淀,用蒸餾水洗滌、室溫晾干,放入試管中進行加熱,試管口用濕潤的紫色石蕊試紙檢驗 | 紫色石蕊試紙變紅 |
3 | ① 在1支試管放入一小段光亮的鎂條,加入 5mL 蒸餾水 ② 再向試管中加入幾滴氯化鎂飽和溶液 | ① 中無明顯現(xiàn)象 ② 中鎂條表面立即持續(xù)產(chǎn)生細小氣泡并不斷溶解,一段時間后鎂條全部溶解,有大量灰白色沉淀 |
實驗4:測定反應過程中溶液的pH變化。
在小燒杯中放入約 50 mL 質(zhì)量分數(shù)為0.5% 稀鹽酸,然后加入10 cm 光亮的鎂條,現(xiàn)象及數(shù)據(jù)如下表所示。
時間/min | 0 | 48 | 77 | 85 | 87 | 95 | 100 |
溶液pH | 2 | 3 | 5.2 | 7.2 | 8.6 | 9.1 | 10.6 |
實驗現(xiàn)象 | 大量氣泡 | 鎂條表面變暗,氣泡減小 | 鎂條表面變灰,有沉淀生成,并逐漸增多 | ||||
【解釋與結(jié)論】
(1)試管A中,鎂與稀鹽酸反應的化學方程式為_______。
(2)猜想與假設Ⅰ不成立,其原因是_______。
(3)根據(jù)上述實驗得出的下列結(jié)論中,正確的是________(填序號)。
A.灰白色固體不是氫氧化鎂
B.鎂條的用量偏多導致沉淀產(chǎn)生
C.灰白色固體受熱產(chǎn)生酸性物質(zhì)
(4)根據(jù)實驗4,你認為產(chǎn)生灰白色沉淀的條件是________。
【反思與評價】
(5)經(jīng)過進一步實驗,灰白色沉淀中含有鎂、氯、氫、氧四種元素。實驗3中產(chǎn)生灰白色沉淀是因為鎂與________反應生成的。
(6)通過本實驗,今后再遇到化學反應中的異,F(xiàn)象時,可以從______角度分析原因(答出一條即可)。
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科目:初中化學 來源:2017屆北京市石景山區(qū)九年級統(tǒng)一練習暨畢業(yè)考試(一模)化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
已知:CO + CuOCu + CO2。若8 g CuO被CO完全反應,有關量的變化如下圖,下列分析不正確的是
A. 圖中6.4表示生成Cu的質(zhì)量
B. (8-6.4)表示消耗CO的質(zhì)量
C. 生成CO2的質(zhì)量為4.4 g
D. T2時CuO反應完
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科目:初中化學 來源:2017屆北京市朝陽區(qū)九年級下學期一模化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
以下粗鹽提純的操作步驟中,不需要使用玻璃棒的是
A. 操作Ⅱ B. 操作Ⅲ C. 操作Ⅳ D. 操作Ⅴ
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