關(guān)于用水制二級(jí)能源氫氣,以下研究方向不正確的是


  1. A.
    構(gòu)成水的氫和氧都是可燃燒的物質(zhì),因此可研究在水不分解的情況下,使氫成為二級(jí)能源
  2. B.
    設(shè)法將太陽能聚焦,產(chǎn)生高溫,使水分解產(chǎn)生氫氣
  3. C.
    尋找高效催化劑,使水分解產(chǎn)生氫氣,同時(shí)釋放能量
  4. D.
    尋找特殊化學(xué)物質(zhì),用于開發(fā)廉價(jià)能源,以分解水制取氫氣
A
試題分析:用水制氫氣,需使水分解產(chǎn)生氫氣,據(jù)此分析解答。
A、水不分解也就不會(huì)產(chǎn)生新物質(zhì),不產(chǎn)生新物質(zhì)就不可能產(chǎn)生氫氣,故錯(cuò)誤;
B、利用太陽能聚焦,產(chǎn)生高溫,使水分解產(chǎn)生氫氣,更節(jié)能、更環(huán)保,故正確;
C、使用催化劑,使水分解產(chǎn)生氫氣,會(huì)使反應(yīng)更容易,故正確;
D、開發(fā)廉價(jià)能源,以分解水制取氫氣,更經(jīng)濟(jì),故正確。故選A
考點(diǎn):本題考查資源綜合利用和新能源開發(fā)
點(diǎn)評(píng):解答時(shí),可結(jié)合電解水制取氫氣的實(shí)驗(yàn)思考,主要從條件上分析。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

5、關(guān)于用水制二級(jí)能源氫氣,以下研究方向不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年滬科版初中化學(xué)九年級(jí)9.1化學(xué)與能源練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于用水制二級(jí)能源氫氣,以下研究方向不正確的是(      )

A、構(gòu)成水的氫和氧都是可燃燒的物質(zhì),因此可研究在水不分解的情況下,使氫成為二級(jí)能源.

B、設(shè)法將太陽能聚焦,產(chǎn)生高溫,使水分解產(chǎn)生氫氣.

C、尋找高效催化劑,使水分解產(chǎn)生氫氣,同時(shí)釋放能量.

D、尋找特殊化學(xué)物質(zhì),用于開發(fā)廉價(jià)能源,以分解水制取氫氣

 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于用水制二級(jí)能源氫氣,以下研究方向不正確的是( 。
A.設(shè)法將太陽能聚焦,產(chǎn)生高溫,使水分解產(chǎn)生H2
B.尋找高效催化劑,使水分解產(chǎn)生氫氣
C.構(gòu)成水的氫和氧都是可以燃燒的物質(zhì),因此可研究在水不分解情況下,使氫成為二級(jí)能源
D.尋找特殊化學(xué)物質(zhì),用于開發(fā)廉價(jià)能源,以分解水制取H2

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科目:初中化學(xué) 來源:2007年江蘇省泰州市溱潼實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考化學(xué)壓軸題(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于用水制二級(jí)能源氫氣,以下研究方向不正確的是( )
A.設(shè)法將太陽能聚焦,產(chǎn)生高溫,使水分解產(chǎn)生H2
B.尋找高效催化劑,使水分解產(chǎn)生氫氣
C.構(gòu)成水的氫和氧都是可以燃燒的物質(zhì),因此可研究在水不分解情況下,使氫成為二級(jí)能源
D.尋找特殊化學(xué)物質(zhì),用于開發(fā)廉價(jià)能源,以分解水制取H2

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科目:初中化學(xué) 來源:2007年江蘇省常州市中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于用水制二級(jí)能源氫氣,以下研究方向不正確的是( )

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