15．某固體粉末可能由氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉和碳酸鈣中的一種或幾種組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①取少量固體加入足量的水，攪拌，有不溶物；②過(guò)濾，向?yàn)V液中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．下列對(duì)固體粉末成分的判斷中，不正確的是（　�。�
A．一定有碳酸鈉B．一定有碳酸鈣C．可能有氫氧化鈉D．可能有氫氧化鈣

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和相互反應(yīng)想現(xiàn)象，依據(jù)題干中明顯的現(xiàn)象特征為突破口．（1）關(guān)鍵特征“取少量固體加入足量的水，攪拌，有不溶物”．說(shuō)明該溶液中存在碳酸鈣；（2）中“過(guò)濾，向?yàn)V液中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生”，說(shuō)明該溶液中含有碳酸鈉，抓住這些特征可快速解答．

解答 解：固體粉末加足量水，有不溶物說(shuō)明有碳酸鈣，濾液中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明濾液中有碳酸鈉，故固體粉末中一定有碳酸鈉；
碳酸鈣可能是固體粉末中就有的成分，也可能是氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成的，故固體粉末中可能有氫氧化鈉，可能有氫氧化鈣，可能有碳酸鈣；
故該固體的可能組合是①碳酸鈉、氫氧化鈣；②碳酸鈉、碳酸鈣；③碳酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣；④碳酸鈉、氫氧化鈣、碳酸鈣；⑤碳酸鈉、氫氧化鈣、碳酸鈣、氫氧化鈉；⑥碳酸鈉、氫氧化鈣、氫氧化鈉．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題屬于文字?jǐn)⑹鲂屯茢囝}，給出物質(zhì)范圍和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，要求考生推出混合物中一定存在、一定不存在和可能存在的是什么物質(zhì)．解答時(shí)以文字信息為序，尋找并抓住“題眼”，逐步分析“篩選”．這就要求考生熟悉這類題目的常見(jiàn)“題眼”，也就是解題的“突破口”．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題

（1）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2．
（2）汽車(chē)尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物，它是一種無(wú)色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號(hào)）C．
（3）選擇氣體的發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)該考慮的因素有反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件．
（4）甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物類的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉與氫氧化鈉固體混合物來(lái)制得．實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)）A．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．某同學(xué)對(duì)一瓶長(zhǎng)期暴漏在空氣中的氫氧化鈉固體樣品的成分及含量進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】該樣品中含有哪些物質(zhì)？
【提出猜想】通過(guò)分析，提出如下猜想：
猜想Ⅰ：已完全變質(zhì)，該樣品中只含Na2CO3；
猜想Ⅱ：部分變質(zhì)，該樣品中含有NaOH和Na2CO3．
則NaOH變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；
【查閱資料】
①堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；
②CO2在飽和碳酸氫鈉溶液匯總幾乎不溶解．
【實(shí)驗(yàn)探究】為確定該樣品的成分，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取少量樣品溶于水，加入
過(guò)量CaCl2溶液；		白色沉淀產(chǎn)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓
（2）將上述反應(yīng)后的混合液過(guò)濾，取濾液加入酚酞試液；溶液變紅色證明猜想Ⅱ正確
【提出問(wèn)題2】怎樣提純?cè)摌悠返玫郊儍舻臍溲趸c固體？
【實(shí)驗(yàn)探究2】為得到純凈的氫氧化鈉固體，小亮明設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)流程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
（2）最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量大于（填“大于”、“等于”或“小于”）變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量．
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）通過(guò)本題，你學(xué)會(huì)了定性檢驗(yàn)氫氧化鈉的變質(zhì)和除雜提純物質(zhì)．為了得到可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，探究過(guò)程中你需要思考的問(wèn)題有①②④⑤⑥（填數(shù)字序號(hào)）；
①選擇試劑種類　　�、诖_定試劑用量　　�、墼噭┊a(chǎn)地    ④實(shí)驗(yàn)裝置與步驟的設(shè)計(jì)　　　　⑤實(shí)驗(yàn)安全環(huán)�！　　、逌y(cè)量中減少誤差．
（2）向50g Na2co3溶液總逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的CaCl2溶液，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，生成沉淀的質(zhì)量與加入CaCl2溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，試計(jì)算：恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題．酸雨主要是由人工排放的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體造成的．
（1）pH＜5.6的降水成為酸雨，它會(huì)使土壤酸化，施用適量熟石灰 可改良土壤酸性．
（2）SO2通入碘水（碘的水溶液）會(huì)生成硫酸和氫碘酸（HI），我們可利用此原理來(lái)測(cè)定空氣中SO2的含量，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+2H2O+I2═H2SO4+2HI．
（3）氫氣作為一種清潔燃料沒(méi)有大規(guī)模使用的原因是AB（填字母）．
A．氫氣的存儲(chǔ)和運(yùn)輸困難           B．獲得氫氣的成本較高
C．制備氫氣的原料不易得到         D．氫氣燃燒的熱值不高．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)方案中，設(shè)計(jì)合理的是（　�。�
A．用過(guò)濾的方法將硬水進(jìn)行軟化
B．用燃燒木炭的方法制備純凈的二氧化碳
C．加適量稀鹽酸清洗鐵制品表面的鐵銹
D．用聞氣味的方法區(qū)別氧氣和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于過(guò)氧化氫（H2O2）的敘述中，正確的是（　　）
A．由氫氧兩種元素組成的化合物
B．由一個(gè)個(gè)水分子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
C．過(guò)氧化氫分子由氫分子和氧分子構(gòu)成
D．其中氫元素和氧元素之間的質(zhì)量比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．根據(jù)如圖所示的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題．（1）10℃時(shí)，100g水中加入20gKNO3達(dá)到飽和狀態(tài)；
（2）將40℃時(shí)接近飽和的硝酸鉀溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，采用的方法是加硝酸鉀或者蒸發(fā)溶劑；
（3）將30℃KNO3飽和溶液升溫至60℃時(shí)，以下說(shuō)法正確的是（　�。� 
A．溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變           B．溶劑的質(zhì)量不變
C．濃質(zhì)的質(zhì)W量不變              D．溶解度不變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A．
取鋅粒		B．
過(guò)濾		C．
稀釋濃硫酸		D．
點(diǎn)燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．天津港爆炸救援時(shí)，防化團(tuán)官兵伸入爆炸核心區(qū)時(shí)應(yīng)攜帶的物質(zhì)是（　�。�
A．氧氣B．臭氧C．二氧化碳D．氮?dú)?/td>

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